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221.
有句俗话说:"老鼠过街,人人喊打."然而,我却亲眼目睹过"老鼠过街,人人不打"的情景. 那是今年一个盛夏的下午,我与儿子正顺着一条马路行走,那马路路面挺宽阔,大约有20米左右的样子.正走着,忽然听到身后有人说:"嘿嘿!看看,那老鼠走得多自在多潇洒!"我们父子俩随着话音回过头去,一幅任你怎么开动脑筋也想象不出来的情景落入眼帘--只见一只油光水滑的耗子正在悠闲地以极慢的速度由马路的这一边"踱"向那一边. 相似文献
222.
223.
研究生英语是高层次人才培养体系中的一个重要组成部分。本文结合教学实践 ,就研究生英语教学模式改革提出了自己的看法和做法。 相似文献
224.
225.
滕易伊娜 《和田师范专科学校学报》2007,27(1):97-98
网络是一把双刃剑,在给当今社会带来方便高效的同时,也对大学生的思想观念、生活方式、心理健康带来了潜在和深远的影响,高校心理健康教育者应积极探求新的心理健康教育模式,防止和减少网络对大学生的负面影响,促进他们的心理健康发展。 相似文献
226.
美国数学家哈尔莫斯说过:"数学真正的组成部分是问题和解,解题才是数学的心脏."就是说,学生掌握了定义、定理、公理、性质、公式等规则后,如何正确灵活应用这些规则来解题,这才是最重要的,学生的哪些因素影响学生的这种解决问题的能力呢? 相似文献
227.
研究采用启发隐喻分析法,通过分析524名学生对于军事英语教材的隐喻,对学生的教材使用体验进行了探讨。研究发现,学习者对于教材既有积极评价也有消极评价,这主要归因于现行教材在认知、审美和情感三个维度存在一定的优势和不足。基于教材使用者视角获得对教材的认知和看法,对军事英语教材的建设和课程教学具有借鉴意义。 相似文献