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“七课一反思”（备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课以及反思）校本教研是以提高教师的专业素质,促进教师专业发展为重要目标的校本教学研究。在“校本教研活动月”中,教师和专家通过挖掘传统教学精华,以新课改理念为指导,交流学习共同提高。尝试理论认为,学习动力的激发指教学措施使学生的学习动力由潜在状态转变为激活状态,成为有效动力。那么,在教学实践中应如何让学生更具有学习动力呢？我认为,可以从以下几个方面人手。 相似文献
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通过对美国国会图书馆立法决策服务机构的访问和业务考察,站位于国家图书馆为国家立法与决策服务职能定位的高度,认真分析其业务特点和管理模式,提出拓展国家图书馆立法决策业务的发展思路。表1。参考文献6。 相似文献
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目前我校制图教学中存在生源基础差、教学内容多、学时少等突出矛盾。针对这些矛盾对制图教学提出了完善教学手段、合理安排教学计划和教学内容、采用多元化教学、配备专用的教学设施、提高教师素质等具体措施。 相似文献
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英国议会图书馆立法决策服务解析与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对英国议会图书馆的实地考察,借鉴其为国家立法决策服务的有效经验和做法,提出履行中国国家图书馆立法决策服务职能,提高立法决策服务能力的建议。图1。表3。参考文献6。 相似文献
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卢海燕 《河池师范高等专科学校学报》2002,(4)
如何提高初中生的心理素质 ,搞好心理健康教育 ,是当前素质教育中的重要内容。本人从班主任这一角度来阐述初中生心理健康教育的重要性、必要性和紧迫性及其实践和效果 相似文献
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新的《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”新的课程,新的理念,促使我们语文教学必须以新的姿态、新的面貌来迎接新的挑战。在新课程的背景之下,为了培养学生阅读的感受力、理解力、欣赏力、评价力和创造性,我们必须打破传统的教学方式。以人教版初中语文第八册《陋室铭》为例。教学过程一、导入新课师:“面对大江观白帆,身在和州思争辩。”“杨柳青… 相似文献
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如何提高初中生的心理素质 ,搞好心理健康教育 ,是当前素质教育中的重要内容。本人从班主任这一角度来阐述初中生心理健康教育的重要性、必要性和紧迫性及其实践和效果 相似文献
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语文课堂既是语文老师充满激情亦说亦演的读讲课堂,同时也应该是学生展示自己抑扬顿挫声情并茂的演讲口才的课堂.充分利用课堂五分钟,给学生一个尽情展示的舞台,展示他们的口才、他们的情感、他们的智慧与思考.进入到高中的学生,有兴趣也完全有能力将这五分钟变得精彩丰富.在教学实践中,我感觉到要将课前五分钟小演讲坚持下去让学生一直有兴趣并最终有成效,就应有计划有阶段目标,精心设置每轮演讲的主题内容,做到主题多样,阶梯式行进.不重复,有提升,让学生每一次都有话说,每一次都有一点进步.下面谈谈自己的一些做法: 相似文献
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作为一种新兴产业,文化创意产业已成为我国经济结构调整的重要手段.近年来,文化创意产业在中国展现出强劲的发展势头,有关文化创意产业的研究也日渐增多.对此,通过分析产业结构调整的制约因素、文化创意产业能够优化产业结构的作用机理,揭示我国文化创意产业发展的必然性和未来发展方向. 相似文献