小学估算教学的常见误区及对策     

司继伟 《学科教育》2002,(5):26-29

小学估算是新的课程标准中所倡导的重要内容。本结合教学实际分析了估算教学的误区，并有针对性地提出了所要采取的决策。  相似文献   

日本集合型职业高中与综合选修制高中     

司荫贞 《外国中小学教育》1985,(6)

集合型职业高中即多学科并设的职业高中,综合选修制高中是大幅度实行选修制的综合高中,二者都是八十年代新创办的一种进行教育改革的实验学校。一、集合型职业高中和综合选修制高中出现的背景。1.通过学科结构的多样化,实现“个性主义”的教育目标。中曾根教育改革临时审议会,讨论的一个重要议题就是“个性主义”教育问题。所谓个性主义”教育指的是“尊重个人,尊重个性确立自由、自律、自己负责的原则”的教育。其个性的含义是很广泛的,主要指教育要具有  相似文献   

浅谈教师良好个性对学生人格的影响     

邹本兰  于丽琴 《当代教育科学》2003,(19):49-49

我国实施素质教育的根本任务是提高全民族的素质。道德素质是人整体素质的重要组成部分,而人格又是道德素质的核心。教育家丰子恺指出:“圆满的人格好比鼎,真、善、美,好比鼎的三足,缺了一足,鼎必然立不成。”怎样才能树起学生的人格之鼎呢?我认为:教师良好个性品质对学生人格的形成有着直接的积极影响。正如前苏联教育家乌申斯基所说:“教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量是无论靠道德说教,靠奖惩制度都无法取代的。”实践也表明:教师的个性品质具有导向性,而学生具有强力的模仿性。俗话说得好,榜样的力量是无穷的。教师作为…  相似文献   

日本中小学的环境教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

司荫贞 《比较教育研究》1992,(5)

当今世界,环境问题已成为关系人类生存的重大课题。1975年,在南斯拉夫贝尔格莱德召开的国际环境教育会议发表了贝尔格莱德宣言,明确提出了环境教育的目标:①进行环境教育,引起人们对环境问题的关心;②理解人与环境的关系,认识自身在保护环境中的责任和使命;③培养参与环境保护和环境改善的积极态度;④掌握解决环境问题的  相似文献   

成长的烦恼     

丽莹 《家教博览》2002,(9)

父母不像以前那么爱我了王丽莹阿姨：自从上了初中，我感觉在父母心目中的地位不如以前了。一天到晚就是逼着我学习学习再学习，我都快成为一部学习的机器了，我不明白，难道他们想把我培养成一个书呆子吗？山东青岛一中小亮小亮同学：我觉得，其实你在父母心目中的地位跟以前是一样的，只不过随着年龄的增长，父母对你的期望也一天天地增长了。与其让人逼着学习，不如主动的学习。这是改变父母认识的第一步。劳逸结合，拿出好成绩，证明给父母看：不做“书呆子”也能取得良好的学习效果。你的朋友王丽莹我喜欢上了老师怎么办？王老师：我是…  相似文献   

水的密度为何在4℃时最大   总被引：1，自引：0，他引：1  

司德平 《物理教学探讨》2004,22(3):35-36

绝大多数物质有热胀冷缩的现象,温度越低体积越小,密度越大.而水为何在4℃时体积最大,密度最小呢?  相似文献   

论学校教育中的"反教育"现象   总被引：1，自引：0，他引：1  

司成勇 《现代教育科学》2005,(3):74-77

学校作为一个专门教育机构，既有“正教育”．也有“反教育”。“反教育”现象是教育负功能的表现。复杂多样的‘‘反教育”现象有负榜样性、隐蔽性、相对性及影响的深刻性、长久性、消极性等特点，且形成原因复杂，危害严重、广泛。学校必须通过提高教职工素质、加强学校管理、建构教育网络等几个方面来消除“反教育”现象。  相似文献   

夜寒心又冷,人比黄花瘦——李清照《重阳·醉花阴》赏析     

张云丽 《现代语文》2006,(10):123-123

醉花阴(重阳)薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。李清照(1084-约1151),号易安居士,济南章丘县人。父亲李格非,北宋知名文士、散文家。丈夫赵明诚,宰相赵挺之子、金石家。她是中国古代杰出的女词人。著有《李易安集》十七卷,《漱玉词》一卷(别本五卷)(不传)。今人有《李清照集注》、《重辑李清照集》等。醉花阴,词牌名。初见于毛滂《东堂词》,词中有“人在翠阴中,欲觅残春,春在屏风曲。劝君对客杯须覆”,词牌取义于此。双调五十二字,上下阕各五句,三…  相似文献   

改进以师带徒制度     

司志臣 《中国培训》1997,(4)

改进以师带徒制度司志臣一、问题的提出国有企业生产工人的技术水平严重滑坡，已经成为影响企业经济效益、企业活力和后劲、企业深化改革的一个重要问题．为什么在工人队伍文化水平普遍提高，新技术、新工艺迅速采用的条件下，工人的技术水平反而下降了呢？笼统地说生产工...  相似文献   

在技能型中职人才培养中的制图课教学     

常爱丽 《福建职业与成人教育》2004,(9):20-21

教师将系统的制图知识、技能和技巧传授给学生，必须兼顾教学原则和教学方法两方面内容，才能使制图教学方向正确，教学目标明确，教学过程充满生机与活力。一、制图课的教学原则 (一)制图课必须与技能型人才培养模式相呼应制图课在知识、素质和能力的综合培养中发挥着重要的作用，而这三方面正是技能型中职人才所必备的。  相似文献