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论创新精神 总被引：3，自引：0，他引：3
吕俊杰 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(Z2)
人类已步入创新时代 ,创新决定未来。历史发展的事实也已经证明 ,哪一个国家和民族勇于创新 ,善于创新 ,就会迅速发展 ,就会在世界民族之林居于优势地位 ,反之 ,就难以屹立于世界先进民族之林 ,甚至将会被世界发展的大潮所淘汰。中国这样一个的社会主义大国 ,要富强、要发展、要进步就必须紧跟时代 ,不断创新。 相似文献
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思维方式的变革是军队建设持续变革的内在要求,无论是“冷兵器”时代的人力运动,还是“热兵器”时代的机械运动,乃至智能化,信息化,数字化的“网络运动”,思维方式始终适应着世界军事的发展趋势和变革,而不断地发生着创造性的“革故鼎新”、“吐新纳旧”,不断在思维变革中激活人的创造因子,这是军队建设和发展的“催化剂”和“助 相似文献
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我校学生创新精神与实践能力培养的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
中共中央国务院在《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》中指出 ,应努力培养学生的创新精神与实践能力 ,我校自 1 990年以来 ,积极开展创新教育 ,1 0年来经历了起步、试点和整体推进三个阶段。目前 ,已形成了较为完善的创新教育体系。一、创新精神的构成与培养学生的创新精神 ,我们认为主要由以下几个方面构成。第一 ,创新认知 ,是指学生对创新的本质、意义有明确的认识 ,从思想意识上想创新 ,形成创新的动机与动力。第二 ,创新意识与创新品格 ,是创新活动的前提。现代的高等教育有义务与责任通过自己的专业教育、文化素质教育、课… 相似文献
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吕俊杰 《安阳师范学院学报》2012,(6):133-137
近年来,伴随着中国社会的发展,行政管理专业因其实践性而不断获取认可,并迅速发展。但是行政管理专业也面临着发展上的诸多现实困境,机遇与挑战并存。文章基于普通高等院校行政管理专业低层次生源与高质量就业目标、社会认同度低、师资力量薄弱、教学模式不成熟等问题,指出了应该巩固第一课堂和加强第二课堂教学的总体思路,并对普通高等院校行政管理专业的第二课堂教学体系进行了相关设计。 相似文献
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