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61.
传统大学物理教学模式是以教师为中心的教学模式,忽视学生的主动性、创造性,不利于学生创新精神的培养.为改变这种教学状况,笔者基于"英特尔未来教育"教学模式,对大学物理教学进行了问题教学的尝试.通过研究性学习,充分利用信息技术,体现了问题教学的特点,激发了学生的求知欲,提高了学生的团队协作、语言表达等综合能力. 相似文献
62.
介绍了大型客车ABS防抱死装置的工作原理。针对大型客车ABS的制动的工作特点,确定对试验台进行研究设计,并主要对台架的主要工作参数范围进行确定。并通过建模及有限元分析验证了该制动试验台的有效性和可行性。 相似文献
63.
(一)由于中西方在政治体制、经济体制和文化传统、国际环境方面的差异,传媒管理体制自然不同。西方发达国家的传媒管理体制是建立在成熟的市场经济体制之上的,因而更多地强调依靠社会力量调节媒介活动,即通过较为完备的立法、经济政策和社会中介组织来间接管理新闻媒介。我国媒 相似文献
64.
65.
吕林 《中学物理教学参考》2002,31(8):56-56
最近 ,笔者在阅读高中《物理》(试验修订本·必修 )第一册时 ,发现第六章第二节 (教材第 1 0 7面 )练习一中第 3题存在着严重的数据错误 .原题如下 :原题 在宇宙天体中 ,大麦哲伦云的质量为太阳的 1 0 10 倍 ,即 2× 1 0 4 0 ｋｇ .小麦哲伦云的质量为太阳的 1 0 9倍 ,即 2× 1 0 3 9ｋｇ .它们相距6.6× 1 0 14 光年 ( 1光年 =9.5× 1 0 15ｍ) .求它们之间的引力 .分析 根据当今最流行的宇宙大爆炸学说 ,人类已知的宇宙直径约为 3 0 0亿光年 ,即 3× 1 0 10 光年左右 .而这道题中的大、小麦哲伦云间的距离为 6.6× 1 0 14 光年 ,是当今宇… 相似文献
66.
郁达夫与唯美主义 总被引：1，自引：0，他引：1
吕林 《广播电视大学学报》2003,(3):6-8,13
郁达夫把唯美主义视为精神上的伴侣,而没有做它的信徒。本文主要从“真”的美学精神、“天才观”、唯美主义印象批评等三个方面论述了郁达夫的文学观和批评观与英国唯美主义之间的联系。 相似文献
67.
68.
69.
随着互联网的逐渐普及,高校学生容易受到各种社会思潮的影响,校园网络舆情呈现出新的特点,对高校网络舆情引导工作提出了新要求。如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,提高高校网络舆情管控意识,解决校园网络舆情面临的突出问题,夯实校园舆情阵地,具有重要的研究意义。学生工作者要通过深刻剖析新媒体时代舆论场的状况和特点,进行科学分析,从中理出规律,总结出一套适合高校的网络舆情引导机制,促进和谐校园的发展。 相似文献
70.
吕林霞 《南阳师范学院学报》2007,6(9):22-27
在top夸克双Higgs模型（T2HDM）下,计算了荷电Higgs玻色子对B→Xsγ和B^0-B^-0混合过程的贡献,对模型的参数空间给出了限制.通过理论值和实验值的对比,我们发现：（1）B→Xsγ的实验值将质量小于200 GeV的荷电Higgs玻色子排除掉,且将T2HDM中出现的新CP破坏相角δ限制在较小的范围内;（2）当mH＋=400GeV,δ=[0°,60°]时,考虑强子参数的不确定性后,B^0-B^-0混合对tanβ的限制是tanβ≤30.（3）对mH＋和tanβ的限制是相关联的,在tanβ比较小（大）时,实验所允许的荷电Higgs玻色子的质量下限就比较低（高）. 相似文献