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61.
通过问卷对四川中小学教师“5+2”课后延时服务现状进行调查,并实施访谈。从教师对“5+2”课后延时服务的认知、参与情况、实施情况、效果评价等方面展开研究。结果表明,教师在“5+2”课后延时服务认知中处于矛盾阶段,学校服务内容和形式较单一,学校缺少对第三方机构的有效管理。针对以上问题,提出相应优化策略：明确“5+2”课后延时服务意义,调整教师认知;落实“弹性工作制”,保障教师各项权益;多元主体协同服务,加强第三方机构的管理;促进主科教师多学科、专业化发展;课程连贯多样化,满足学生需求;加强与高校协作,丰富师资配置;建立激励政策,提高教师幸福感;建设良好的服务环境,拓展教师服务场地。 相似文献
62.
(一)由于中西方在政治体制、经济体制和文化传统、国际环境方面的差异,传媒管理体制自然不同。西方发达国家的传媒管理体制是建立在成熟的市场经济体制之上的,因而更多地强调依靠社会力量调节媒介活动,即通过较为完备的立法、经济政策和社会中介组织来间接管理新闻媒介。我国媒 相似文献
63.
根据高校混凝土专业课程教学中存在的问题,提出将专业知识、信息技术和网络技术相结合,建设相关课程网络电子课堂;介绍了混凝土专业课程网络电子课堂的设计原则、构成内容和实际操作等,分析了这一现代化教学手段在混凝土专业高等技术人才培养中的重要作用和意义。 相似文献
64.
65.
吕林 《中学物理教学参考》2002,31(8):56-56
最近 ,笔者在阅读高中《物理》(试验修订本·必修 )第一册时 ,发现第六章第二节 (教材第 1 0 7面 )练习一中第 3题存在着严重的数据错误 .原题如下 :原题 在宇宙天体中 ,大麦哲伦云的质量为太阳的 1 0 10 倍 ,即 2× 1 0 4 0 ｋｇ .小麦哲伦云的质量为太阳的 1 0 9倍 ,即 2× 1 0 3 9ｋｇ .它们相距6.6× 1 0 14 光年 ( 1光年 =9.5× 1 0 15ｍ) .求它们之间的引力 .分析 根据当今最流行的宇宙大爆炸学说 ,人类已知的宇宙直径约为 3 0 0亿光年 ,即 3× 1 0 10 光年左右 .而这道题中的大、小麦哲伦云间的距离为 6.6× 1 0 14 光年 ,是当今宇… 相似文献
66.
郁达夫与唯美主义 总被引：1，自引：0，他引：1
吕林 《广播电视大学学报》2003,(3):6-8,13
郁达夫把唯美主义视为精神上的伴侣,而没有做它的信徒。本文主要从“真”的美学精神、“天才观”、唯美主义印象批评等三个方面论述了郁达夫的文学观和批评观与英国唯美主义之间的联系。 相似文献
67.
68.
69.
随着互联网的逐渐普及,高校学生容易受到各种社会思潮的影响,校园网络舆情呈现出新的特点,对高校网络舆情引导工作提出了新要求。如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,提高高校网络舆情管控意识,解决校园网络舆情面临的突出问题,夯实校园舆情阵地,具有重要的研究意义。学生工作者要通过深刻剖析新媒体时代舆论场的状况和特点,进行科学分析,从中理出规律,总结出一套适合高校的网络舆情引导机制,促进和谐校园的发展。 相似文献
70.
吕林霞 《南阳师范学院学报》2007,6(9):22-27
在top夸克双Higgs模型（T2HDM）下,计算了荷电Higgs玻色子对B→Xsγ和B^0-B^-0混合过程的贡献,对模型的参数空间给出了限制.通过理论值和实验值的对比,我们发现：（1）B→Xsγ的实验值将质量小于200 GeV的荷电Higgs玻色子排除掉,且将T2HDM中出现的新CP破坏相角δ限制在较小的范围内;（2）当mH＋=400GeV,δ=[0°,60°]时,考虑强子参数的不确定性后,B^0-B^-0混合对tanβ的限制是tanβ≤30.（3）对mH＋和tanβ的限制是相关联的,在tanβ比较小（大）时,实验所允许的荷电Higgs玻色子的质量下限就比较低（高）. 相似文献