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吴亚平 《中学语文(读写新空间)》2007,(10):47-48
从事初中语文教学以来,多次教学《(论语)十则》。课堂上碰到的学生对孔老夫子的一些话语的原生态理解,引发了我对中学文言文教学的一些思考。[第一段] 相似文献
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判断物体碰后的可能性问题不仅能够考查学生的灵活运用知识的分析能力,而且还能考查学生发散思维能力和综合能力.对这类问题,部分学生因为找不到合适的思路方法而花费很多时间也无济于事、深感头痛,于是很多学生便要求教师总结这类问题的解题技巧,正是应此要求笔者才对这类问题进行探究. 相似文献
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闭合性软组织损伤为西医病名。属中医学“伤筋”范畴,其原因多为外力伤害所致。临床表现为受损的软组织肿胀疼痛、皮肤青紫或皮下瘀血、功能受限等。我们自1999年起以“痛立消”局部外用治疗130例,疗效颇佳,现报告如下: 相似文献
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通过对高校旅游管理专业实践教学现状研究发现,实践教学过程与人才培养目标普遍脱节,实践教学内涵及其实现方式有待提升。进一步深入探寻,出现这种情况的深层次原因和旅游管理专业实践教学各相关主体的利益安排与利益设置有关联性,作为求知的利益主体学生,他们的权利诉求被忽略和剥夺,是实习实践过程中出现各种矛盾的根源。从增权理论视角提出实践教学重构的对策,有利于这些矛盾和问题的解决,有利于使旅游管理专业的实践教学符合人才培养目标的要求。 相似文献