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一、建立校对学的必要性和可能性 “校对”这一行当在我国古代就已经有了。可以说自从有文字及其载体便有校对。古代的校对称作“校雠”,与编著者并存于世。到了近代,随着活字排版和机器印刷的兴起,和出版生产力的迅猛发展,编辑工作逐渐分离成出版工作的两个专业,两道工序一编辑、校对。自80年代初始,历经10余载.如今编辑学已经初步建立。编辑既然已有学, 相似文献
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吴惠娟 《中国科教创新导刊》2011,(3):71-71
本文主要是阐述笔者从教多年来,对于如何提高偏科生英语成绩,提出了几条途径和方法,得以优化教学效果,改善教学质量。 相似文献
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以建立现代企业制度为特征的企业改革已成为当前出版体制改革的中心.面对发生了重大变化的经营环境、竞争环境,出版企业必须重组产权结构和组织管理结构,建立科学的管理制度.总编室作为出版企业的一个重要业务管理部门,其工作性质和内容也随之发生改变.在此种形势下,总编室工作的特点与重点、方向与方法是值得深入探讨的问题,也是总编室能否适应企业制度,找准位置、主动工作、发挥职能、提供优质服务的关键所在.
结合现在出版企业所处市场经济环境以及现代出版企业经营的竞争性、效益性等特征,综合分析总编室所从事的工作,其具有如下特点:
1.原则性.出版工作是一项政治性、政策性很强的事业,必须坚定执行出版为人民服务、为社会主义服务的基本方针,坚持社会效益第一,社会效益与经济效益有机结合的准则. 相似文献
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在数字时代,编辑依然在出版界占据很重要的地位,但由于数字出版涉及计算机技术、多媒体技术、网络技术、通信技术、数字技术、艺术设计、出版、传播学、心理学、经济学等,面广且综合特征明显,对数字产品和服务的调研策划、开发制作、营销推广、销售服务等都提出了新的更高的要求。作为数字出版的核心人员的编辑,应明确为自己定位,确立目标,不断加强学习、提高自身修养,提高编辑水平,运用新的编辑理念和编辑方法去推动出版发展的同时,使自己成为数字出版时代的新型编辑。 相似文献
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《数学课程标准》首次提出了用“经历，体验、探索”等过程性目标动词刻画学生的数学活动水平。可见变数学教学过程为学生体验的过程已刻不容缓。而我们知道体验是一种情感真正投入的学习活动，它需要学习者设身处地地去感受客观事物，这样才能达到一种自我感悟、自我认识、自我升华的内化效果。 相似文献
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台湾的王财贵博士近几年来本着弘扬中国传统文化的仁心,到处奔走呼吁新一代要读经典、背经典、用经典,以期净化人心、规范人们的道德品行,使社会文明又和谐。他还特别强调背经典的黄金年段是少年儿童时代。北京四海儿童经典导读教育中心编订的《儿童经典诵读教育手册》一书中这 相似文献
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学分制下的综合测评方法 总被引：1，自引：0，他引：1
本试图就学分制与学年制的区别作一简要概述,并就我校试行学分制后,对目前的学生综合测评表的计算方法加以了改进,使之能够适用于实行学分制后的学生。 相似文献
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编辑的职业特性决定了其在工作中必须发挥主观能动性,这种主观能动性主要表现在选题策划中要准确抓住信息,作出科学预测,送读者之所需;在组织书稿中要找准作者,实现策划意图;在审读加工中要善于从宏观和微观上把握稿件质量;在宣传推广中要积极协助营销部门,并做好选题后续服务和开发工作. 相似文献