某典型移动通信基站对周围环境辐射影响分析     

许明发  吴惠体  林晨 《大众科技》2015,(5)

移动通信已经成为人们日常生活中必不可少的联络方式,用户数量和业务量呈现了快速增长趋势,各通信服务商不断对移动网络扩容及优化资源配置,以强化网络布局,扩大覆盖区域。在对通信的质量提出更高要求的同时,越来越多公众担心移动通信基站对环境造成辐射影响。文章通过对某典型移动通信基站周围环境进行电磁场强水平的监测,探讨通信基站建设对周围环境的电磁场强水平的测量方法及结果分析,以及值得注意的一些问题。  相似文献   

努力构建“三年、三类、三层次”的社会实践体系     

张广  吴惠 《北京教育(高教版)》2007,(12):47-48

北京航空航天大学深入贯彻"强化基础、突出实践、重在素质、面向创新"的本科人才培养方针,把社会实践正式纳入教学计划并加以整合,使学生的社会实践活动从课外转为课内,经过几年探索,已经形成了包括大一年级的社会认识实践、大二年级的社会工作实践、大三年级的社会生产实践的"三年、三类、三层次"递进式、系统化的社会实践体系。  相似文献   

班集体对大学生思想道德与社会认知的影响研究——以北京10所高校大学生为例     

吴惠  张光玲 《思想教育研究》2012,(5):101-104

当前大学生全面发展面临诸多挑战,学生思想道德观念的形成和对社会的认知正在发生变化。如何发挥班集体在大学生成长中的作用已经成为当前高等教育管理的过程中需要研究的重要课题。采用问卷调查的方式,从班集体的角度出发研究影响大学生思想道德发展和社会认知的因素,具体包括师生关系、班级制度、班级的奋斗目标与班级活动等,可以为更好地加强班集体建设提供有价值的建议。  相似文献   

新社会阶层思想行为对大学生理想信念的影响研究——以北京高校大学生为例     

吴惠  马野  邵明英 《北京教育(高教版)》2010,(6)

改革开放以来,我国社会阶层构成发生了新的变化,新社会阶层已迅速发展成为我国整体社会环境的重要组成部分,影响力日益扩大。本文主要从大学生入党动机、价值观念等方面调研新社会阶层对其产生的影响。调查表明,新社会阶层的思想行为和发展模式对大学生理想信念产生了较为积极的影响。笔者结合调查与高校理想信念教育的实际提出了改进大学生理想信念教育的建议。  相似文献   

辅导员在班集体建设中的角色转换及策略分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴惠 《思想理论教育导刊》2009,(9)

班集体建设是高校育人的重要一环,是德育工作的重要载体,也是辅导员的重要工作内容.辅导员在班集体建设工作中应该担任一个怎样的角色一直是德育工作者研究的热点问题之一.高校辅导员在班集体建设中应结合当前高校班级的特点,找准自身的角色和定位,在班集体建设中担任组织者、实施者和引导者.  相似文献   

新社会阶层思想行为影响大学生职业选择的实证探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴惠  王雷华 《思想理论教育导刊》2010,(8)

新社会阶层的出现成为研究大学生职业选择的新背景、新情况.通过调查发现,新社会阶层的思想行为影响大学生职业选择的整体认识、职业规划、职业选择期望和职业选择地域.基于思想政治教育工作者的立足点,深化对新社会阶层思想行为的认识、重点关注大学生群体的成长进步、加强大学生对新社会阶层思想行为认识的正面引导迫在眉睫.  相似文献   

“科学漫步”在高中物理教学中的作用     

张保雷  刘应开  吴惠 《物理教师》2009,30(12):58-60

2004年秋季开始实施的普通高中新课程改革,经历近5个春秋,新课程改革以来教材也发生了较大的变化．新高中物理教材出现了“观察和思考”、“思考和讨论”、“想一想”、“说一说”、“做一做”、“科学足迹”、“科学漫步”、“STS”、“课外读物”等栏目．如何发挥这些栏目在教学中的作用值得教育工作者磋商．本文对“科学漫步”这部分内容进行分析和讨论,并就如何有效地利用“科学漫步”,发挥其在教学中的作用提出自己的观点和建议,以期引起对这部分内容的重视．  相似文献   

关于高校体育课程教学改革的思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

王虹  吴惠 《辽宁体育科技》2002,24(4):51-51,55

人类进入知识经济时代以后．教育的形势和内涵都发生了深刻的变化。从教育的本质和教育的价值取向上看，对我国体育教育需要站在一个全新的高度来认识。全民健身计划要想有效地、有序地健康实施，取得最佳效益，则必须以学校为后盾，以学校体育为支柱，而高校体育教学正是这一过程的重要环节，高校学生的体育素质直接关系着我国未来国民的体质状况，  相似文献   

青少年篮球运动员的心理训练     

吴惠  曹振春 《少年体育训练》2002,(1)

心理训练是科学训练的重要内容,也是取得胜利的重要保证。它能激发和培养运动员对训练、比赛中的竞争参与意识,能加快身体、技战术和智能素质的提高,并能帮助运动员克服外界干扰、稳定情绪、集中精神、增强信心,较好地发挥自己技战术水平。  相似文献   

运动性心理疲劳恢复6法     

别春香  吴惠 《中华武术》2002,(7)

一、谈话法 谈话法主要针对情绪明显低沉或由于人际关系发生冲突而形成心理压抑的运动员,通过谈话帮助他们解除心理障碍,启发他们全面认识和对待各种问题。在谈话中应多鼓励、帮助他们分析有利的因素和自己的希望所在,也可和他们一起回忆过去比赛胜利的情景,这样可使他们的心情得到改善,情绪得以调节,愉快的心情可以大大减少神经能量的消耗。 二、想橡放松 想像放松是指运动员想像自己处在某种使他们感到放松和舒服的环境之中。运动员仰卧,四肢平伸,处于安静状态,闭上眼睛,注意状态  相似文献