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探索价值网络的结构化属性对智力资本配置的影响,厘清作用机制和路径,以及战略开放性和文化距离的调节作用.以中国高技术企业为样本,通过多元(层级)线性回归分析发现:网络中心性均正向显著影响配置广度和稳定性;网络密度均正向显著影响配置广度和稳定性;战略开放性均正向显著调节网络中心性与配置广度之间、网络中心性与配置稳定性之间的关系;文化距离正向显著调节网络密度与配置广度之间的关系,而负向调节网络密度与配置稳定性之间的关系不显著. 相似文献
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高职院校学生社团组织很多,其中专业学习型社团因其紧密围绕专业学习,且由专业指导教师结合课题项目进行指导,可参与科学实验、产品设计制作等实践活动,有利于培养学生创造力和动手能力。该类型社团活动的开展更具有一定的特殊性及积极推进意义。专业学习型社团建设与管理有着自身的规律,值得总结探讨。 相似文献
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随着我国社会的发展和高等教育进入“大众化”教育阶段,大学生的就业问题越来越成为社会的焦点问题,这也对高校的就业指导工作提出了严峻挑战。本文分析了就业指导工作的现状。探讨了适合于高校就业指导工作的新路径。 相似文献
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社会主义的核心价值体系是一种社会主义意识形态的本质体现,是我国各族人民在党中央正确领导下共同团结奋斗的思想基础。认真学习实践社会主义核心价值体系,为加强和改进大学生思想政治、心理健康、职业指导教育提供了新的视野,对高职院辅导员工作科学化水平提出了更高的要求。 相似文献
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高等教育将成为培养高素质创新人才的基地,成为国家创新体系的重要组成部分,成为新技术产业化的重要推动力量。因此,大学生创新素质的培养就成为高等学校教育、教学改革的重要内容和紧迫任务。新经济时代需要创新思维何谓创新思维?指的是以汲纳思维对象的相关基础,以强烈的探索动机,经过存疑、联想、假设、推理、顿悟等环节,发现解决有关问题的新方法,从而开拓人类认识新领域,开拓人类认识新成果的思维过程。可见创新是人的智力高层次的表现,是人类特有的能力。在新经济时代,知识成为最重要的源泉,人才成为最重要的资本,而在创新人才的培养… 相似文献
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<正>一、背景内地西藏班自1985年开办以来,已走过了30年的办学历程。从初中、高中到大学,内地创办西藏班已经形成比较完善的教育体系。初中阶段是藏族学生在内地读书的起始阶段,这个阶段的目的和任务重在适应和养成。为他们初中毕业后继续在内地读高中、大学打好基础、做好铺垫。面对新形势,我们必须站在"为谁培养人"和"培养怎样的人"的政治高度,用科学的、有前瞻性的教育理念,来重新深刻思考和积 相似文献
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吴晓云 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2015,43(5):579-583
在20世纪40年代,梅洛一庞蒂从现象学角度集中讨论了马克思的实践唯物主义思想,把马克思实践唯物主义哲学分为两部分:一是对以往哲学二元论的批判,二是对实践唯物论的阐述.他指出,对二元论哲学的批判构成了马克思与现象学结合的理论起点,马克思实践唯物论的系列概念如"人的对象"社会性""历史辩证法"等,均可从现象学角度做出"完美"诠释.梅洛一庞蒂对马克思实践唯物主义的现象学解读有一定的创新意义,但在本质上误读了马克思. 相似文献