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学习动机是怎样产生的呢?教育心理学告诉我们：智力因素构成学习的操作系统，包括观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力等；非智力因素构成学习的动力系统，包括学习动机、学习兴趣、学习情绪情感、意志品质、个性特征、课堂气氛等。就绝大多数学生而言，智力因素并无明显的悬殊差异，而导致学生学习两极分化的一个重要原因是非智力因 相似文献
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赵光职工中专函授办学有新招本刊讯：黑龙江省农垦赵光职工中专函授办学改变了以往的传统办学模式．采取”上挂出联下辐射”的办学方式，收到了显著效果．１９９４年学校先后与黑龙江省广播电视大学和哈尔滨师范大学联合举办大专函授教育．培养高层次技术人才。为方便学员... 相似文献
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职业学校由于专业门类多,学习专业实习时间长短不一,各科教学进度不象普通中学一样齐头并进,难以取得一致,给教研活动的开展带来相当的难度。作为文化基础学科之一的语文学科,因各专业的侧重点不同,不同学制的培养对象不一,再加上一部分语文教师兼任班主任,经常带... 相似文献
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高校学籍管理面临大学教育大众化、开放化、国际化的新形势，原来单纯的理性式学籍管理已经不适应这种变化。为此，我们应当从以人为本的高度，认识新形势、新要求，不断优化学籍管理队伍，逐步建立以人为本、以生为本、适应学生的动态的学籍管理体系。 相似文献
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认真做好职高生实习安全工作吴晓宁上岗实习是职高学生学习中的重要组成部分，它既是对已学专业知识的复习、检查、巩固和提高．通过实践使其从理论知识上升到实际技能，又是为不久将来就业、择业及掌握谋生的本领打下扎实的基础。在上岗实习过程中，由于实习单位远离学校... 相似文献
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别穷了教师的“精神食粮”吴晓宁时下正是征订报刊的高峰，许多学校都拨出一定数额的款项积极征订，以满足广大教师阅读、欣赏和科研的需要，丰富其“精神食粮”。但也有一些学校领导，尤其农村中小学，口口声声强调经费困难、学校穷，把紧缩开支的大刀砍向了报刊征订。一... 相似文献