全文获取类型
| 收费全文 | 254篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 199篇 |
| 科学研究 | 26篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 21篇 |
出版年
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 20篇 |
| 2013年 | 20篇 |
| 2012年 | 15篇 |
| 2011年 | 19篇 |
| 2010年 | 16篇 |
| 2009年 | 16篇 |
| 2008年 | 4篇 |
| 2007年 | 15篇 |
| 2006年 | 11篇 |
| 2005年 | 13篇 |
| 2004年 | 17篇 |
| 2003年 | 5篇 |
| 2002年 | 30篇 |
| 2001年 | 14篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
排序方式： 共有257条查询结果，搜索用时 109 毫秒
91.
从哲学的角度上看,事物的发展从来都不是一蹴而就的,阅读教学亦然.观如今的小学语文阅读教学,教师专注于文字的识记与文段的背诵,学生之于阅读却是走马观花,不知其美,不知所学,转身即忘.要改善这一现状,笔者认为,层级阅读教学是剂"良方"!如果把文章阅读比作高山的话,那么层级阅读教学便是上山的台阶,拾级而上,便能由表及里,领略别样美丽.本文以苏教版课文《春光染绿我们双脚》为例,分析如何逐层递进,实现阅读层级教学. 相似文献
92.
《纲要》中指出,幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和态度。在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 相似文献
93.
一、档案管理现代化的必然性1.档案管理现代化是历史发展的必然要求。随着微型计算机技术、大容量信息存储技术和网络技术的迅速发展,利用计算机技术进行档案管理日益普及,电子档案日渐增多。档案信息处理标准化不断取得进展,从而与网络技术结合,实现档案管理现代化。2.档案管理现代化是我国现代化建设的必然要求。首先,它承担收藏和保护我国历史上各个时期形成的档案的任务。这是负责管理国家宝贵历史文化财富的重任,是造福于子孙后代的长远大计。其次,它担负提供档案,直接为现代化建设服务的任务。 相似文献
94.
学会自己大小便是孩子的一项重要技能,教会孩子这项技能需要时间、耐心和理解。每个孩子掌握这项技能的时间都不同,切忌操之过急。这里,让我们通过一些好办法帮助你和孩子度过这一重要阶段。 相似文献
95.
吴晓燕 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013,(3)
产权虽是新制度经济学的重要研究内容,但它与国家、政府、权力、治理等政治学要素密切关联。我国历次的土地产权制度变革就在一定程度上形塑了基层社会的治理结构。历史上的中国是一个以农业立国的国家,土地是农村最重要的生产资料,有关土地权属关系的制度成为乡村社会治理的基础。在漫长的历史进程中,我国曾经实行过不同的土地产权制度,由此产生了不同的基层社会治理模式,使得我国乡村社会的治理格局经历了从乡村自治、纵向官治到乡政村治的变化,并开始迈向多元治理的道路。国家治理基层社会的手段选择乃至国家与社会关系的变革都是围绕土地产权重建而展开的制度变迁。 相似文献
96.
对学生阅读能力的培养,仅靠课本上的内容和课堂内的指导是远远不够的。现代教学理念认为,要提高学生的阅读水平,就必须要学生自己以新的思维模式去实现自主、创造性学习,实现学生与作者,学生与编者,学生与文本之间的直接对话,从中得到文化素养的提高,情感的熏陶。由此可见,课外阅读是提高学生语文水平,提高文化素养非常重要的环节。吕叔湘先生说过这样一句话:“语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声地说得益于课外看书。”内容虽少,其内涵则不可低估。对学生进行课外阅读指导,要从以下几个方面着手以便于从不同的角度,针对不同学生,… 相似文献
97.
城乡图书馆信息服务的统筹协调发展 总被引：1，自引：0，他引：1
提出城乡图书馆信息服务统筹协调发展的可行性,在分析城乡图书馆信息服务的现状与差距的基础上,提出城乡图书馆信息服务统筹协调发展的策略。 相似文献
98.
99.
吴晓燕 《长春教育学院学报》2010,26(1)
接受美学理论打破了传统的把作者、作品当作中心的理论范式,确立了读者在文学接受中的中心地位。在多媒体辅助语文教学这一技术支持下,结合接受美学原理,大学语文教学将更好地完成教学任务,培养学生的审美情趣。 相似文献
100.