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61.
通过对中外几种法律援助模式的比较和利弊分析,对我国混合式的法律援助模式进行了思考,试图探寻一条将专职律师与社会律师进行整合,共同实施法律援助服务的道路.  相似文献   
62.
吴璇 《中等职业教育》2007,(12Z):42-42,44
职高学生绝大多数是学习困难的学生,在教学中应如何调动学生学习的积极性,激发学生学习数学的兴趣?本文就此介绍了作者在教学实践中的尝试。  相似文献   
63.
旅游文化产业发展从战略角度讲需要一个循序渐进的过程,这个过程要经历计算与分析,最终基于战略意义进行选择。对张家口以及河北省其他几个典型地市文化旅游资源进行对比、筛选和识别,试用旅游竞争与竞合战略理论,思考张家口文化旅游产业发展的地域和资源优势,打造文化旅游发展的产业链条。以"差异化、低成本"打造张家口文化旅游产业的核心竞争力,提升张家口文化产业的生产力,实现张家口文化旅游产业的跨越式发展。  相似文献   
64.
翟姗姗  胡畔  吴璇  孙雪莹 《情报科学》2021,39(10):118-125
【目的/意义】从新媒体社交平台中用户行为角度分析造成“信息茧房”的影响因素,探究突破特定内容领 域“信息茧房”困境、提升信息传播力的策略。【方法/过程】本文构建了新媒体社交平台中“信息茧房”现象影响因素 模型,运用相关分析与回归分析定量化检验新媒体社交平台中“信息茧房”现象产生的多重影响因素,在此基础上 提出突破茧房提高非遗短视频传播力的策略。【结果/结论】选择性接触行为、信息偶遇和主观规范直接正向影响 “信息茧房”感知和“信息茧房”突破意愿;使用时间、使用频率、单次使用时长和关注人数间接正向影响“信息茧房” 感知和“信息茧房”突破意愿。【创新/局限】本文借助于抖音APP为实证平台,融合新媒体社交平台结构属性与资源 内容属性双重特征,针对特定内容领域的信息茧房现象探索影响因素的形成动力与信息传播规律。  相似文献   
65.
吴璇  周继坚  付花 《中国培训》2006,(12):23-23
为适应职业培训事业改革和发展的需要,促进技能人才队伍建设,进一步加强职业培训教材建设,使教材更好地发挥在职业培训中的支柱作用。近日,劳动和社会保障部下发了《关于印发2006-2010年职业培训教材建设规划的通知》(劳社部发[2006]39号)该规划分“抓住重点环节,明确任务目标;重视教材研究,为教材开发奠定坚实基础;加快教材发展,为职业培训提供有力支撑;抓好教材使用、检查和反馈评价,促进教材建设的全面发展;加强组织领导,全面保障规划实施”等五个部分共十五条。规划提出:2006-2010年,职业培训教材建没的主要目标是,以高技能人才培训教材…  相似文献   
66.
吴璇  陈思 《大学生》2013,(10):22-23
正不同年级,不同方法周五下午两点十分,柯若石老师面带微笑走进教室。这是北京交通大学研一学生的一节专业课——物联网,来自不同国家的外国留学生占了学生总数的一半。在讲台上站定,柯若石老师并没有马上开始讲课,而是热情地与同学们寒暄了几句,"Have you had your lunch?"这是一节长达四个小时全英文讲解的大课,临近周末,又是这样长时间的外文授课,对于老师和学生来说,都是一种能力与精力的双重考验。为了调动同学们学习的积极性,柯若石老师并非一味地在台上讲,而是时不时地提出问题,鼓励同学们思考积极主动回答。"我能从同学们的目光中,看出他们是否听懂我讲的内容。如果他们一个个瞪大了眼睛,那恐怕我就需要再进  相似文献   
67.
社会的进步与思想价值观念的多元化发展,促使我国当下的思想政治教育对象日趋复杂化,这就需要我们的思想政治教育课在不断发展中完善,需要我们的法制教育形式与内容在继承的基础上不断创新。为了强化教育的效果与最终目的,法制教育与思想政治教育二者不能彼此代替,应该将两者之间存在的相互作用、相互补充关系充分发挥出来,以便更好地为社会的发展进步服务。  相似文献   
68.
宪法观念是一定阶级、阶层或个人关于宪法及宪政制度的思想、观点和看法的总和。它不仅包括起决定作用的统治阶级的宪法观念,广义上也包括广大社会成员的宪法观念。在宪政建设的发展道路上,宪法观念作为思想意识形态领域的问题,始终影响牵制着宪政制度的建立和实践。因此,推动宪政制度构建,正确的宪法观念的树立不容忽视。  相似文献   
69.
宪法观念是一定阶级、阶层或个人关于宪法及宪政制度的思想、观点和看法的总和。它不仅包括起决定作用的统治阶级的宪法观念,广义上也包括广大社会成员的宪法观念。在宪政建设的发展道路上,宪法观念作为思想意识形态领域的问题,始终影响牵制着宪政制度的建立和实践。因此,推动宪政制度构建,正确的宪法观念的树立不容忽视。  相似文献   
70.
自1978年恢复研究生招生考试制度,1981年建立学位制度以来,我国的研究生培养教育得到了快速的发展。多年来,研究生教育一直被认为是为本科生中极少数精英者所设的教育,处于教育金字塔的塔尖层。然而1999年以来,我国研究生招生规模连续六年迅猛扩张,招生年递增速度为26.9%。到2003年底,我国在校研究生数已达65.13万人,当年增幅超过30%。研究生教育一旦成为大众化教育就会使人不免怀疑它的质量,当然它也确实必然存在着前所未有的挑战。一、学位与研究生教育质量控制的意义研究生扩招是适应形势不断发展和社会主义市场经济发展对高层次人才需要…  相似文献   
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