埃德娜：被折断翅膀的鸟－－评凯特·肖邦的小说《觉醒》     

吴红芳 《芜湖师专学报》2001,(2):67-70

凯特·肖邦的小说《觉醒》描写了女主人公在其女性意识觉醒后的大胆叛逆和悲剧结局，是一部典型的女权主义文学作品，体现了强烈的反抗父权制中心文化的女性意识。  相似文献   

儿子给我的惊喜     

吴红芳 《家庭与家教》2004,(7):17

我儿子是去年才进小学一年级的。刚开始他每天做作业都磨磨蹭蹭,一边做,一边玩,作业总要做到晚上8:30,有时会到9:30。我绞尽脑汁,想让他能快一点完成作业,他就是改不了。开学后的两个月里,我经常搞到头顶冒烟。后来发现他的最根本原因是学习积极性不高、好动和外向。找到原因之后,我开始从另一个角度看他,当他是朋友。我想:要和儿子做朋友就一定要接近他这颗童年的心,我把他书包所有的课内书和课外书都看了,我觉得只有这样才能更加了解他现在的需要,也只有这样才能将心拉近。以前是我强求他学习,现在是他反过来问我:“为什么?”孩子和成年人…  相似文献   

国外社区档案馆的运作方式及启示     

吴红芳  关瑶 《档案时空》2017,(12):18-20

1社区档案馆的概念 社区档案馆是收集、保管和利用社区产生的或相关材料的场所,它包括各种具有实体馆址的社区档案馆和基于互联网的在线社区档案馆.社区档案馆大多由社区自发建设,由社区成员共同拥有并管理,如英国的黑人文化档案馆、移民及难民社区档案馆,美国的纽约同性恋历史档案馆、南亚裔美国人档案馆,加拿大的女性运动档案馆等[1].  相似文献   

浅谈《实用英语》教学     

吴红芳 《芜湖师专学报》2000,(1):76-79

《实用英语》是中国教育改革的新事物。本文第一部分讨论了如何帮助非英语一专科生明确学习《实用英语》的意义和建立信心，第二部分关重探讨了在“教与学是一种平等对话”这个新思路下如何进行《实用英语综合教程》的课文教学。  相似文献   

语文教学文本阅读的思考     

吴红芳 《中学语文(读写新空间)》2014,(15):54-55

<正>阅读是一个获取信息的思考过程。语文阅读教学中的文本阅读活动则是指师生从文本中接受它要表达的意义,与作者在语境中进行沟通对话,在作品中的作者意与作品外的读者意之间架起情感的桥梁,实现文本意向个体认知和精神涵养的积极转化。那么语文文本阅读教学应该关注什么?如何走进文本呢?一、读懂作者:接受文本,走进作品的灵魂(一)读背景生活是艺术的源泉,时代是作品的土壤。阅读任何文本,都要看看文本所处的社会背景、文化现状、生活  相似文献