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亚里士多德说过:“创造思维就是从疑问和惊奇开始的。”在教育过程中,教师应注意培养幼儿质疑的兴趣,以趣生疑,由疑点燃他们思维的火花,使之产牛好奇,由好奇引发需要,因需要而积极思考、探索, 促使幼儿不断地发现问题,解决问题,进而体验成功的快乐。下面是本人教学“科技小制作《做个不倒娃》”的几点体会。 相似文献
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本文主要采用目标导向进行教学设计，以保证教学目标的实现，并注重学生的主动性，通过例题的细节变化层层推进，实现学生知识的主动构建． 相似文献
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吴书林 《牡丹江教育学院学报》2005,(2):51
《普通高中"研究性学习"实施指南(试行)》中明确指出:"实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式. 相似文献
996.
在中国房地产业，他不是最有钱的，他的红石公司也不是规模最大的，但他无疑是最会吸引人眼球的。这位中国房地产界虽有争议的人总是以不断的“创新”精神为人们制造新的轰动和概念，不喜欢安分守己的潘石屹，以自己的行为挑战着中国房地产业的秩序与戒律。 相似文献
997.
试析作用于幼儿发展的外部影响(上) 总被引：1，自引：0，他引：1
内容提要本文对作用于幼儿发展的外部影响进行理论分析。全文共分四大部分;一、外部影响的分类1.来源分类。2.性质分类。3.水平分类。二、外部影响源的特征1.家庭。2.伙伴群体。3.电视。4.幼儿园。三、幼儿园影响与其他外部影响的碰撞1.幼儿园有利影响与其他外部有利影响的碰撞。 相似文献
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1000.
现代社会正在进入知识经济时代,高速信息网络已成为现代社会的标志和未来社会人类信息交流的重要途径.来自社会各方面的信息将通过高速信息网传递、交流、融合,并广泛的为社会所利用,为了紧跟时代,档案资源上网也被提到各级档案馆的议事日程上来.目前各级档案局(馆)在互联网上建立的站点也越来越多,但存在的问题也不少. 相似文献