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41.
周丹丹 《金秋科苑》2010,(16):124-124
石油企业物资供应工作是为了外部市场环境变化,企业生产经营,改革运行方式以及上级部门的政策以及法律法规而不断进步。调整创新,以便更好的为生产经营服务,取得更好的经济效益。  相似文献   
42.
行政裁量失范是指行政主体违反法规及其目的,背离公共利益,在作出裁量时,主观或客观上侵害了行政相对人的合法权益的一种现象。行政裁量失范现象不可避免,主要表变现为违法与失当两大形态。对行政裁量失范的形态进行进一步的分类和确证,为下一步采取措施和建立机制防范裁量失范行为打下坚实的理论基础。  相似文献   
43.
利用来自美国国家气候数据中心的气温数据,采用线性回归方法、功率谱分析方法、MK检验方法,分析了1891~2011年期间全球气温的长期变化趋势,研究发现:(1)近121年期间,全球温度整体上以0.0068℃.a-1的速度显著性递增,主要有两次较为显著的递增阶段:1910~1944、1964~2011年。(2)全球气温的显著性递增趋势在各个季节具有明显的体现,其中逐1月、逐4月温度的递增趋势稍强于逐年递增趋势。(3)近121年期间,全球温度存在显著的2年、2.4~2.5、2.85~6.15年、8.9年的变化周期和80年左右的长周期震荡。全球温度偏差在近121年期间不明存在明显的突变形式,但1911年至今,全球温度偏差表现出较为明显的递增趋势,也与全球变暖大背景相吻合。  相似文献   
44.
英语和汉语隶属于两个不同的语系,语调差别较大,大多数中国学生在英语学习过程中受到母语特征干扰带来的大量的语言负迁移影响,给学习带来严重的阻碍。从语言迁移的视角对比研究英汉语调,可以为英语教学提供参考价值。  相似文献   
45.
教学实践性知识是影响教师教学成效的重要因素。本文立足英语师范生自身的视角,从英语师范生关于教学实践性知识及其习得的概念意识、英语师范生在课程学习和教育实习中的教学实践性知识习得三个方面进行了现状调查与分析,希望为改进英语专业师范生培养提供有益借鉴。  相似文献   
46.
档案袋评价及其在我国的应用现状分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
档案袋评价作为一种新事物,是伴随新一轮基础教育课程改革发展起来的。它的基本步骤包括评价理念的确定、评价标准的建立、评价程序的制订以及评价的实施。它改变了传统教育中过分重视学习结果的做法,转而注重从学生学习过程的角度来评价学生的学习。在档案袋评价的实施过程中,许多地方出现了教师评价专业素养不足、实施过程缺乏支持、师生的负担加重等问题,对此,本文尝试提出几点针对性建议。  相似文献   
47.
针对目前高中化学教学存在的问题,对3套教材中“化学反应速率”实验内容进行了对比分析,结果表明:人教版和苏教版教材“化学反应速率”实验内容的设置强调知识的基础性与系统性,注重实验和结论分析,其中人教版教材更加注重通过实验培养学生科学探究能力;鲁教版教材对老师与学生的要求是3套教材中最高的,其内容最为丰富,难度和深度最大.针对上述结论给出的教学建议:要根据学生的基础与需要选择实验教学内容,人教版与苏教教材“化学反应速率”的实验适合各种层次的学生,而鲁教版对学生实验技术与自主学习能力的要求很高,适合想考入名牌大学或参加比赛的学生;在“化学反应速率”实验教学中教师应做到把学生的需求、教学内容、学校实验条件有机的结合在一起进行教学设计、选择教学方法.  相似文献   
48.
肥胖会导致体内血浆瘦素水平升高,发生瘦素抵抗,进而影响机体的物质和能量代谢,瘦素还可直接作用于睾丸间质细胞影响睾酮的生物合成;而运动作为一种应激因素,可影响雄性生殖系统的功能。本文阐述了肥胖状态下由瘦素作用的JAK-STAT对睾酮传导通路各级蛋白的影响,以及运动干预对各级联蛋白含量的影响。  相似文献   
49.
以国家队6名男子运动员、8名女子运动员为研究对象,于2012、2013年的夏季集训期对其晨脉、血压、血清肌酸激酶、血尿素和血红蛋白进行测试、评价和比较分析.结果显示:在不同夏训期多数运动员的晨脉、血压及血液指标均在正常值范围内变化,且2012和2013年的测试结果对比未出现显著性差异.而个别男运动员的晨脉、血清肌酸激酶,女运动员的收缩压、血尿素、血红蛋白出现显著性差异(P<0.05).结合其训练时的表现认为多数运动员对2012和2013两个夏训季的运动强度和负荷量是比较适应的,身体的机能状态相对比较稳定,个别运动员训练中的运动疲劳恢复不是非常理想,在进行短期调整后,很快恢复,没有出现过度疲劳的显现.旨在对该运动员群体进行机能评定和监控,建立运动员个人技术档案,为教练员制定和调整训练计划提供参考依据、为该项目取得优异成绩提供科技保障.  相似文献   
50.
在欣赏音乐时,如果只注意技巧、技术手法、结构形式等方面,而在感情上却无动于衷,那么他对音乐的欣赏就不是完整地感受与领会音乐的美。  相似文献   
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