突出创意发挥优势--江西人民广播电台异地多点现场直播九景通车的体会     

曾学优  周俊杰 《声屏世界》2001,(2):27-28

２０００年１１月１８日上午１１点１０分至１２点１０分，江西人民广播电台运用多点现场直播的方式，对江西人民关注的“九五”重点工程项目──九景高速公路通车典礼成功地进行了现场直播，受到了听众的好评。 江西人民广播电台这次现场直播能够取得成功，除了全台上下精心组织、周密配合，以及先进技术予以保障以外，多点现场直播创意突出，各种优势的发挥，是它能够取得成功的关键。 创意新颖是成功的基础 九景高速公路建成通车，是江西省基础建设史上的一件大事。对于带动公路沿线市县经济发展乃至推动全省经济发展都有着重要的意义。…  相似文献   

计算机应用基础课堂教学的探析     

周俊杰 《黑龙江科技信息》2013,(7):179-179

进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的提升,我国的计算机也得到了迅速的发展,计算机已经不仅仅是一个高科技产品了,它在我国社会的多个行业也得到了广泛的应用,因此每个人都应逐步的掌握计算机的基础知识,同时熟练的掌握计算机技术的各种操作技巧,从而利用计算机软件解决实际工作和生活中所遇到的问题。而计算机应用基础已经成为了人们学习计算机基础知识和掌握计算机操作技能的一门必修课,它也是我国的各所大学本科以及专业院校所有专业都设置的一门选修课,可见其对于学生的学习以及日后走上工作岗位都是十分重要的。本文便对计算机应用基础课堂教学的现状和问题以及计算机应用基础课堂教学的改善对策两个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的论述了计算机应用基础的课堂教学工作。  相似文献   

交通广播核心竞争力的价值再造——对交通广播可持续发展战略的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

周俊杰 《声屏世界》2005,(1):10-12

20世纪90年代开始，体现时代特征、适应现代交通发展潮流、把握广播内在发展规律、充分发挥广播资源优势、彰显广播个性、富于创造性的专业广播媒介(或称为基本适位的广播媒介)——交通广播应运而生并表现出强劲的发展势头。交通广播独具的核心竞争力与独特的魅力使其一举成为目前广播媒介的“领头羊”．也由此催生了广播新一轮的发展热潮．理论界称之为“交通广播现象”。  相似文献   

仿真软件在单片机教学中的应用     

周俊杰 《华章》2011,(18)

单片机的开发需要良好的软件环境的支持,现在国内外已经有若干软件仿真支持51系列单片机,但外围设备的仿真仍然是仿真软件的一个薄弱环节,针对目前流行的Keil公司的仿真器,结合Proteus仿真软件,介绍了对单片机外围设备的仿真实现,为单片机的软硬件结合虚拟仿真提出了一个新的思路.  相似文献   

不同创立时期的广东省重点实验室效率差异分析     

赵晓萌  周俊杰  陈钰莹 《科技管理研究》2021,41(23):105-114

根据广东省重点实验室运行管理办法,建立人才队伍、学术研究、创新研发、成果转化4个评估体系,采用数据包络分析方法对处于不同创立时期的197家广东省重点实验室进行效率分析,比较分析不同时期广东省重点实验室的投入产出效率差异因素,并面向新发展阶段的广东省重点实验室建设运行提出建议.  相似文献   

互联互融共生共赢构建媒体传播新格局提升舆论引导新水平     

周俊杰 《声屏世界》2021,(2):17-18

省级广电媒体在媒体深度融合进程中,在中央、省、市、县四级联动中,在互联互融、共生共赢中,发挥着重要的作用.文章通过江西广播电视台的媒体融合实践,分析其在构建媒体传播新格局过程中,提升舆论引导能力的举措和方法.  相似文献   

浅谈高职院校和谐师生关系的构建     

张秀艳  郝刚  周俊杰  樊文皓 《石家庄职业技术学院学报》2010,22(2):54-57

师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系,师生关系的好坏直接影响教育活动的成败.高职院校部分学生具有自卑、孤独、焦虑、抑郁、困惑等心理特点.在亦师亦友型、管理型、放任自流型3种师生关系中,亦师亦友型是最受学生欢迎的类型.要构建和谐的师生关系需要教师尊重学生、善于沟通、有较强的人格魅力,同时,应转变观念,提倡赏识教育,创新教育模式.  相似文献   

牢固树立科学发展观 推进广播可持续发展     

周俊杰 《声屏世界》2006,(3):12-13

对于江西人民广播电台信息交通频率全体员工来说“‘十五’时期是不平凡的五年”，这五年是信息交通频率创业、起步、大发展的时期。5年来，信息交通频率全体员工奋力拼搏，艰苦创业，牢固树立科学发展观，努力推进品牌战略，不断推进服务战略，积极推进市场拓展战略，持续构建传播优势和市场优势，实现了连年跨式的发展，步入了科学发展的快车道。  相似文献   

在师范专科学校如何讲授中心极限定理     

周俊杰 《开封教育学院学报》1983,(1)

中心极限定理讨论的是独立随机变量和的分布趋向正态分布的条件问题。在解决这一问题的过程中也说明了为什么在各种随机现象中广泛的存在着正态分布。它既是前边概率论部分的一个理论总结,又是后边数理统计部分的一个理论总结,又是后边数理统计部分的理论基础。因此几乎每一本概率论和数理统计的教科书中都有这个定理,但详略不同,深浅互异,合有所长。在师范专科学校的教学中究竟应该怎样处理这一部份教材?如何掌握它的深浅程度?如何安排它的教学顺序?这的确是一个值得认真讨论的问题。下边提出自己的教学意见,作为处理这一部分教材的参考。 一、复习直方图的画法,从实例引入正态分布。自从高斯指出测量误差服从正态分  相似文献   

谈二元函数极限的计算     

周俊杰 《开封教育学院学报》1987,(1)

设二元函数f(x,y),P_o(x_o,y_o)为定义域D中一个聚点,A是一个确定的实数。若对Aε>0,Eδ>0,当p(x,y)∈v~0(p_o,δ)D时,有|f(x,y)-A|<ε,则称A是f(x,y)在P_o点的(二重)极限。记作lim f(x,y)=A或lim f(x,y)=A.(x,y)→(x_o,y_o) x→x_o y→y_o 例如,讨论xy~2/x~2+y~4在(0,0)点的极限。 设f(x,y)= xy~2/x~2+y~4,令y=0,则f(x,0)=0,(x≠0)即当P(x,y)沿x轴趋于(0,0)点时,f(x,y)→0,  相似文献