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121.
周健 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(2):81-83
非言语交际行为在文化交际中相当重要。因为在交际中，人们的很多思想都是通过体态语等来表现的。不同的文化背景，不同的民族，对于非言语行为有不同的阐释。本文从体态语、服饰所表达的含义来说明非言语行为在交际中的重要性，并阐述了非言语交际的社会功能。 相似文献
122.
周健 《大连教育学院学报》2011,27(2):61-64
中国现代小说在兴起、发展的进程中,出现了一批个性鲜明、风格独特的创作流派,形成了以客观写实和主观抒情为两大流脉而又多元发展的多样化态势,由此开启了现代小说异彩纷呈的源头,产生了深刻而广泛的影响。 相似文献
123.
周健 《大连教育学院学报》2007,23(3):33-35
语文阅读教学过程是十分复杂的活动,应注重导入阶段的导语及其效应、解读阶段的思维框架构建和教学情境设置以及结束阶段的知识整理与迁移。 相似文献
124.
周健 《中小学信息技术教育》2011,(11)
俗话说书读百遍其义自见。在语文课标中对阅读提出了详细要求:具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法……多媒体的使用给传统的中学语文阅读教学带来机遇和挑战,使学生阅读的指向更加明 相似文献
125.
描述物理现象的各物理量之间常存在着相互依赖、相互制约的关系,当其中某个物理量(或物理条件)发生变化时,其他物理量也将按照物理规律发生变化,这样的问题通常称之为动态变化问题。动态问题是初中较难解决的一类,对提高学生的分析解决问题能力、培养学生的创新 相似文献
126.
周健 《暨南大学华文学院学报》2011,(3):31-36
汉语教学的大局观,指的是汉语教师在汉语教学活动中的宏观眼光。教学活动背后的语言观、语言习得观和教学路径是语言教学的灵魂。本文讨论了汉语教学大局观的主要方面,并举例说明大局观如何指引教师进行语音教学、汉字教学和词汇教学。 相似文献
127.
128.
129.
供应链理论在高校科技创新链构建中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校科技创新链的建设仍然任重道远,各种问题和矛盾仍有待解决,而采用引入供应链理论的方法来加强高校科技创新链的构建具有一定的可行性.因此,应当积极吸收供应链理论的优秀理论成果和实践经验,并采取多种措施构建高校科技创新供应链,以提升高校科技创新能力,实现高校、企业和社会的共赢,达到带动我国经济社会发展的目的. 相似文献
130.
河北省井陉县天长镇梁家村是一座有着六百多年历史的小山村，村里有一座上百年的宅院。这座老宅院位于梁家村村北，依山而建。据老宅院主人梁家第十九代子孙梁俊祥介绍，该处宅院名为“后宅”，是梁家第十六代子孙梁成元所建，已有上百年历史。老宅坐北朝南，有主院与东院。未建西院，主院与东院的房屋均是二层建筑。 相似文献