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171.
《资料法》辅助表分面改造探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
辅助表的修订应当是《资料法》分面改造的一个重要内容。本文对国外半分面分类法辅助表的优点及国内《资料法》辅助表的问题进行了全面的分析,提出了对《资料法》辅助表进行分面改造的若干意见。 相似文献
172.
离单位只有一站地，公共汽车已经趴了十几分钟了。张铭无奈地下了车，朝着公司的方向几乎是一路小跑，远远看去，他手中的公文包像个黑色的蒲扇，随着跑动的节奏不断摇动。“你又迟到了!”面对主管，张铭已经记不清有多少次沮丧地做着解释。 相似文献
173.
随着互联网络技术的飞速发展,以网络培训为主的新的企业培训模式越来越引起广泛关注,人工智能的Agent技术为建立个性化企业培训系统提供可能。通过改进传统的基于Web的企业培训系统,研究设计了一种基于多Agent建立的个性化企业培训系统结构模型。 相似文献
174.
东南亚风格家居设计实质上是对生活的设计,正是因为其崇尚自然、原汁、原味,注重手工工艺而拒绝同质的精神,颇为符合时下人们追求健康环保、人性化以及个浊化的价伯理念,于是迅速深入人心,审美观念也迅速升华为一种生活态度.东南亚风格的设计是用那种粗旷而豪放的线条、取源于大自然的真实质感,释放出舒适、自由、放纵、温馨的气氛,却也不缺高贵、典雅的气质. 相似文献
175.
随着新课程的推进和新高考方案的实施,对大部分学生而言,中学思想政治这门课的考试要求降低了,学校、学生和家长的重视程度下降了。很多思想政治教师为此忧心忡忡,认为政治课没人听了,教政治课没意思 相似文献
176.
周冰 《衡阳师范学院学报》2009,30(5):78-82
由审美心理的角度入手,对古典美学范畴“忘”进行深入考察。分析认为,“忘”蕴含着丰富的心理内涵,其内在心理机制呈现出主体有意识地抑制与排除→净化心态的营造→凝神的逻辑发展过程,而相应的外在审美过程则表现出从俗→静→空→游等不同的心理阶段。正是通过内外的双向心理运作,“忘”确证了作为美学范畴的价值与意义。 相似文献
177.
叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循同定线路而没有激情的行程”。教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程．更应是课堂创生与开发的过程。“动态生成”体现了学生的主体性．也展现出课堂的真实性。动态生成的课堂更需要精心的预设．预设与生成是互相矛盾而又互相促进的。 相似文献
178.
周冰 《中学英语之友(高二版)》2010,(3)
新课程改革已经推进多年,但在实践中,在应试教育的惯性下,我们总感觉思想品德课堂让学生参与似乎效率太低,学生也不配合,讨论是作秀、回答问题是读书,不放开死气沉沉,放开后一盘散沙。课堂上如何激发学生的主体意识 相似文献
179.
同为Pro／E的使用者．当使用的产品出现漏洞时．有些国家的用户不仅能够得到PTC的通知，还能够通过媒体发布的信息了解更为详细的情况，而有些国家的用户却只能从PTC的通知中得到单方面的解释。Pro／E缘何厚此薄彼？ 相似文献