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141.
通过查阅文献资料和访谈,结合作者多年的训练实践,对适龄儿童跆拳道训练方法进行探讨,指出适龄儿童参加跆拳道训练的价值在于能促进其生长发育,提高适应社会环境的能力,提出了自我训练、配合训练、实践训练等六种有关跆拳道的一般训练方法,在此基础上提出了针对适龄儿童的五种训练法,以促进跆拳道人才的培养． 相似文献
142.
现代教育技术自上个世纪60年代开始广泛运用以来,在经历了起步的视听教育技术阶段（幻灯、音像）之后,目前已进入计算机辅助教学阶段和远距离教学阶段,即从现代教育技术应用的初始阶段转向整合阶段,把信息技术与学科教学有机地融合在一起。如何在历史课堂教学中充分而又恰当地使用好现代教育技术,发挥多媒体和网络教育资源的优势,优化课堂教学结构,提高课堂效率,确实是一个值得研究的新课题。 相似文献
143.
在西方社会,对新闻媒介的约束从来就没有消失过。与外在的直接控制相比,存在于新闻机构内部的自我约束压力则更为隐蔽,但同样有效控制着记者们报道或不报道什么。这种压力可能源于政治、也可能源于经 相似文献
144.
145.
复杂结构造就的自主成长:美国高等教育崛起的原因 总被引：3，自引：0，他引：3
美国高等教育在世界排名中的成功源自其独特结构.美国高等教育由多元甚至截然不同的目标、赞助人、经费来源和治理机制塑造而成,这一复杂结构正是活力与创新的源泉.首先是市场与国家之间的张力;其次是融合本科学院(平民主义的)、研究生院(精英主义的)和赠地学院(实用的)的办学模式;而在权力体制上,也存在传统权威、理性化机制和领袖魅力的整合.这一切使得美国高等教育的结构变得极其复杂,以至呈现严重的分化格局,但美国大学也因此在寻求政治与经费支持时拥有广阔空间和自主余地,并且善于适应环境,进而练就追求成功所必需的企业家式事业心与行动. 相似文献
146.
147.
自我效能感研究及其在辅导员选拨培养中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员具有教师和管理者双重身份。借鉴国内外关于教师自我效能感和管理者的自我效能感的研究,分析辅导员的自我效能感。进而探讨如何选拔、培养辅导员以及激发其自我效能感,建立一支稳定、高效的辅导员队伍。 相似文献
148.
面对5G毫米波网络中多用户的高速率需求,为进一步加强毫米波网络中的下行链路非正交多址接入传输,提出一种基于角度和距离联合的新型用户配对方案.该方案充分考虑了天线阵列形成波束的高定向性和用户的随机性.基站根据用户之间的瞬时空间角度差和距离基站的位置信息来选择配对用户,并将适时地选择启用非正交多址接入方案.通过使用随机几何... 相似文献
149.
专业化背景下辅导员的素质构建——基于IAK素质结构模型的考察 总被引：1，自引：0，他引：1
辅导员的IAK素质结构模型,从理念、知识、能力三个维度阐述了辅导员的素质构成及其相互关系,为辅导员的素质构建提供了参照。IAK素质结构模型不仅对辅导员的素质结构进行了科学划分,而且把辅导员对学生的影响从传统的人格魅力的层面上升到了整体形象的层面。 相似文献
150.
eMM过程模型中的工作流分析 总被引：1，自引：0，他引：1
eMM（e-learning Maturity Model,网络学习成熟度模型）用于评估从事e-learning活动的机构的能力和成熟度。基于eMM过程模型,分析了各个过程域上的工作流,指出了其主要活动和各个过程域的关键指标之间的映射关系,该工作流模型可以作为e-learning过程改进的一个参考框架。 相似文献