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21.
媒介融合改变了新闻业的生态和业态,高校新闻人才的培养思路在媒介融合时代需要做出调整。媒介融合时代高校新闻人才培养呈现出四大趋势:媒介技术运用能力成为入职基本条件,新的媒体岗位亟需内容整合能力,全球视野、独家视角型新闻人才将是稀缺资源,人际沟通协调能力仍然是新闻人才培养的关键方面。 相似文献
22.
北京首推高职院校“高会统招”录取模式,是高职院校招生录取模式多元化发展的一种新探索,“高会统招”采用突出专业、分数优先的投档方式,更加体现出对学校和考生考试科日话语权的尊重。新模式旨在减轻学生负担,突显职业教育的专业本位,本文将从政策学的角度对“高会统招”模式的政策方案、政策目标及政策建议进行探析,以期实现高等职业教育的有序、特色发展。 相似文献
23.
阅读理解型问题主要是提供新颖的背景材料,让学生通过阅读自主获取信息,在理解的基础上进行知识的迁移与应用。阅读理解型问题涉及的面较广,内容丰富,有代数方面的、几何方面的,甚至是学生目前没有接触过的高中数学内容。虽然背景各不相同,但问题的层次仍在学生＂跳一跳、够得着＂的范围之内。 相似文献
24.
周娟 《中学政治教学参考》2023,(31):48-50
思政教育是以人为对象的社会实践活动,是以人的全面发展为目的的。思政教育的价值建立在思政教育与人的关系上。以“人”的维度思考思政教育的价值形态,坚持以人为本价值取向,是实现思政教育价值的实践策略。思政教育要立足人的社会利益关系,从社会总体形态出发推进思政教育改革,使思政教育向有利于人的发展方向发展。 相似文献
25.
周娟 《湖北函授大学学报》2014,(14):180+184-180
小说中人物思维的表达在作家的语言构成中是以不同的形式出现的,除了言语的表达,思维的表达是小说家刻画和塑造人物的又一主要手段。对小说作品人物思维表达类别的探析可以揭示出作品的语言特征。 相似文献
26.
要让学生成为学习的主人。教师应该引导学生参与教学活动的全过程。在课堂上应把足够的时间留给学生．采用师生互动、激活体验、情景探究、参与实践等多种教学手段．让学生在生活中学习，激发学习的兴趣，形成主动学习的态度．培养学生从身边世界发现问题、分析问题和解决问题的能力．真正成为学习的主人。 相似文献
27.
企业信息化的评价指标体系与评价方法研究 总被引：15，自引：0，他引：15
本文讨论了建立企业信息化评价指标体系所牵涉到的相关问题，如信息技术应用、组织结构变革和业务流程重组、人员的信息观念与行为等。在此基础上，分别采用简单加权法和模糊层次分析法，建立了企业信息化综合评价的数学模型。 相似文献
28.
文章从文献来源以及文献传输手段方面对在互联网环境下如何提高文献传递的满足率作了一些探讨和思考。 相似文献
29.
周娟 《中国校外教育(理论)》2014,(9):104-104
＂普爱·和润＂理念,既是厚重历史栽培出来的树苗,又是素质教育浇灌出来的花朵。从导学预学、交流合作及点评概括三个环节,阐述了该理念对口语交际教学所起的向导作用。 相似文献
30.
农村既是高职院校的主要生源地,也是高职生就业的重要渠道。农村城镇化是未来中国经济发展的巨大引擎,农村城镇化将推动农村产业结构的大调整,需要大量的人才来支撑经济的发展。高职院校的专业设置要适应农村城镇化产业集聚的需要。 相似文献