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语文课是传承中华文明、启迪中学生智慧的一门基础课，在新课改条件下，语文教学的要求更加严格，对教学效果的强调也更加突出。为了更好地展现语文课的精髓，并帮助学生打好语言文字的基础，我们在课堂教学中要注意情感导向的应用。本文就当前的初中语文教学现状做出了相关探讨，并在此基础上，提出了基于情感教育的重要性及具体的教学改进策略，通过这些策略，来更好地推进中学语文教学的改革与进步。 相似文献
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周小燕 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):34-34
<正>一、迷思概念的定义迷思概念是台湾学者对单词"misconception"的趣译,它的主要意思是会造成不利或错误的概念或想法.本文所探讨的化学迷思概念是高中生在化学课程学习过程中产生的与公认的科学知识不同的想法.二、高中生化学迷思概念的特点笔者通过访谈、问卷、课堂提问等途径探测高中生存在的迷思概念,分析这些迷思概念的特点如下.1主观性高中生存在的一些化学迷思概念来源于他们的生活经 相似文献
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我采制的新闻访谈节目《毕飞宇和他的小说〈推拿〉》获得中国新闻奖二等奖,这是对这档广播节目的充分认可。下面我就结合《推拿》访谈,谈几点我从事新闻记者工作的认识体会。 相似文献
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由美国罗格斯大学开发的探究性科学学习环境,一种科学过程的物理学习方法,一种互动式且能体现科学家思维过程的教学方法.ISLE是由三种不同的实验来展现探究性科学学习过程.这三种实验分别是:观察性实验、验证性实验和应用性实验.这种方法主有两个特点,一个特点是注重学生物理前概念,涉及到学生学习观念的变化.另外一个特点是鼓励学生以不同的方式展现物理过程,并帮助他们作出科学性推论和解决问题陈述. 相似文献
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美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为：“提问是老师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”提问是小学语文课堂教学的组成部分之一,也是师生信息交流最重要的手段。恰当地运用提问,可以开启学生的心灵,增长学生的智力,诊断学生遇到的学习障碍,对学生进行个别指导等。 相似文献
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“老师,感谢您,感谢您这三年来一直陪我们在书的海洋里遨游,体味生活的酸甜苦辣,领悟做人的道理,感谢您教我们学习语文的方法,使我们爱上了语文,爱上了阅读,使我们都变成了美丽的天使……”每当翻开学生的毕业留言时,我更坚信“两周一次的读书交流会”的做法是正确的。 相似文献
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周小燕 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
在数学教学过程中要全面提高学生的能力,就必须要构建高效的数学课堂,提高数学教学的效率.本文就如何构建高效课堂,从树立新的教学理念、创造性使用教材、合理利用自主探究合作学习模式、重视学生的主动参与及加强现代信息技术的辅助教学等方面进行了分析. 相似文献
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教后记是教师在教学过程中把有意义的见、闻、读、想、得、失、成、败随手记录下来的文字。它的基本特点是只要对积累教学经验、寻找教学规律有一定意义的内容,便可随手记述,不刻意于章法,信笔直书,有感即录。教师在课后及时撰写教后记,是自觉进行课堂教学的优化改良,改进教学方法,提高教学质量,实现有效教学的重要途径。因此,写教后记是教学过程中不可缺少的一个环节。 相似文献