意义理论述评     

周志远 《玉溪师范学院学报》1988,(3)

意义与语言和非语言交际行为的关系至为密切。然而意义这个论题却是令人难以捉摸的。本文介绍的几种理论都试图描写或阐释意义这个概念。为了讨论的方便,我们按其相似性把这些理论分为三组来加以叙说。 一、表达的理论 意义具有表达的性质。从这一角度出发,意义(通过符号表达出来的意义)被看作是物体、事件或状况的“表达者”。在下面的叙述里,Richards首先向我们揭示出符号、所指对象和人这三个因素怎样互相联系起来构成意义。Langer提醒我们注意概念的形成过程。Osgood的语义理论则试图说明人心目中的意义的本质。  相似文献   

2012－2014年浙江省高考英语阅读理解内容效度分析     

檀小惠  周志远 《基础教育研究》2015,(5)

本文以2012-2014年浙江省高考英语阅读理解为样本,尝试从内容关联性、内容覆盖面、内容难易度三方面来探讨。研究表明,近三年浙江省高考英语阅读理解内容效度基本符合《普通高中英语课程标准（实验）》和《2012-2014年浙江省普通高考考试说明》的要求,但是在选材和阅读技能考查及部分篇章长度上需要有所改善。  相似文献   

论“同一概念”与“具有同一关系的概念”——概念问题系列之二     

周志远 《玉溪师范学院学报》2000,(2)

一通常认为,“同一概念”与“具有同一关系的概念”不是一回事。所谓“同一概念”,是指在概念与语词的相互关系中涉及到的一种一对多的现象,即一个概念对应着两个或两个以上的语词。通俗地说就是,两个或两个以上的语词表达同一个概念。例如:　　语　词　　　　　概念自行车　单车　　———自行车爸爸　父亲　爹　———父亲ｓｕｎ　太阳　　　———太阳妻子　婆姨　婆娘———妻子所谓“具有同一关系的概念”,则是指那些外延相同而内涵各异的概念。例如:羊城———广东省的省会等边三角形———等角三角形人———能运用生产工具进行劳动…  相似文献   

再说语序     

周志远 《玉溪师范学院学报》1997,(4)

所有的语法学者都一致承认,在汉语里边,语序,或者说词序是一种极为重要的语法手段.黄伯荣、廖序东(1983)在他们主编的那本十分流行的《现代汉语》教材中这样写道:“语法方面:(1)现代汉语是分析性语言.语形变化极少;词序和虚词十分重要,是表达语法意义的主要手段”.然而,在如何理解语序这个问题上,我们似乎仍然还有几句话要说.马学良(1985)在谈到语序的作用时说:比如,“官教兵”与“兵教官”,“兵”和“官”哪个做主语,哪个做谓语,完全靠位置来确定.位置不同,关系就不一样.(见马学良主编:《语言学概论》,华中工学院出版社1985年版)越元任在他著名的《汉语口语语法》中谈到配置要素时有这样的话:在近代汉语里,节律和语音改变的作用不太重要,次序和选择在语法安排上起主要作用.选择,我们前面已经谈了;次序,例如“狗咬人,人咬狗,尽人皆知,不用多说.”(见赵元任著,吕淑湘译:《汉语口语语法》,商务印书馆1979年版)  相似文献   

图书情报硕士“双学位”教育的一点思考     

沈固朝  周志远 《中国图书馆学报》2011,37(1):27-36

图书情报专业硕士学位教育的开展,将给我国图书情报高级人才培养带来新的挑战,包括:如何坚持学位教育的"职业性与学术性的统一";如何引导学生合理定位;如何满足用人单位、社会群体、学生个人各方的多元价值期待;如何避免"穿新鞋,走老路".本文论述了学位教育学术性和专业性的内涵与区别,探索了两者在培养目标、课程设置、教学方式、学位论文和师资队伍方面的区别,强调管理的作用.呼吁在推进专业硕士学位的同时,注意处理好两者的关系.参考文献11.  相似文献   

对教育中“人”的存在性追问     

黄迪梅  周志远 《南昌教育学院学报》2012,(1):134-135

针对现实教育中师生冲突事件的频发,学校教育中遗忘人、歧视人、压抑人、摧残人等非人道现象,本文从人的存在性角度出发,阐述教育和存在性的"人"的密切关系;探讨"人"的存在性特征及其对教育的启示;勾勒"人"的存在性教学图景,试图在一个教育理念分崩离析、人的理念彻底碎片化的时代里回归教育之本真。  相似文献   

城乡中学生词汇语用推理能力的调查研究     

方芳  周志远 《丽水学院学报》2013,(4):99-103

本研究以来自浙江省城乡的97名九年级学生为研究对象,以词汇推理试卷为主要形式,并以学生的平时成绩为依据划分高分组与低分组,通过SPSS12.0软件对结果进行定量分析。研究发现:英语语言能力强的学生其词汇语用推理能力也强,两者呈正相关关系,同时,城市和农村学校的学生词汇推理能力不存在显著性差异。  相似文献   

课外体育活动新形式分析——基于上海瑞可碧橄榄球俱乐部“运动小健将计划”     

周志远  仲晓寒  方立 《湖北体育科技》2014,(3):206-208

对瑞可碧橄榄球俱乐部与中小学合作所实施的"运动小健将计划"的背景、现状进行了研究。由俱乐部与学校合作开展的课外体育活动具有一定创新性;但是存在以下问题:1)需要充足的经费支持;2)学生的人身安全保障问题,俱乐部、学校面对意外事故时责任承担的问题。  相似文献   

生物化学多媒体课件的设计理念   总被引：1，自引：0，他引：1  

姚富丽  周志远 《科协论坛》2008,(4):143-144

生物化学是生命科学、医学、林学及农学等专业学生的必修课程.然而,生物化学具有体系庞大、内容繁杂、概念抽象等特点,学生难学,教师难教.笔者充分运用计算机辅助教学,在多媒体课件的设计中体现自己独特的教学理念和教学方法,努力将枯燥无味的讲解变为生动有趣的视听享受,收到了良好的教学效果.  相似文献   

关于概念内涵的几个问题     

周志远 《玉溪师范学院学报》1986,(1)

杭州大学等十院校《逻辑学》编写组编写的《逻辑学》一书(1980甘肃版)在谈到概念与词义的关系问题时有这样两段话:“有些基本意义相同,但在文体色彩或感情色彩上有细微差别的词,如‘爸爸’和‘父亲’,从概念上讲,仍然可以算作同一个概念.”(46页)  相似文献