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现代教育应是一种和谐教育,即体现民主平等、诚信友爱、充满活力、和睦相处、稳定有序的教育,更应是一种快乐教育,即在和谐的氛围中教师、学生健康地发展,工作有动力、学习有活力、生活有情趣、价值有体现而感到幸福的教育。 相似文献
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数学课堂练习是进一步深入理解知识,掌握技能技巧,培养积极的情感和态度,促进学生深层次发展的有效途径.然而在常态课堂中,发现很多教师练习的目的性不明确,针对性不强,经常就题讲题,显得很随意.长此以往,学生的思维得不到充分训练,练习的有效性也大打折扣.而我认为,练习是否有效是一节课的点睛之笔,关系着每节课的教学质量.因此,如何把握好练习的质和量,突出课学练习的有效性,引起了我的反思. 相似文献
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如何培养特色鲜明的“新闻人才”,结合自身特色,找到多元化人才的培养途径成为地方高校新闻传播类专业亟待解决的问题。为此,本文从历届新闻学专业毕业生调查入手,以一手调查资料来分析新闻学专业人才培养和专业设置的适应性,提出构建“四维一体”的实践教学模式。 相似文献
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情感教育作为教育过程中一个重要的组成部分,有着极其深远的意义。良好的情感教育可以帮助学生树立正确的学习态度和生活态度,教会学生如何去控制自己的情绪以及如何对待情感,同样它也可以帮助学生树立正确的信念,从而促进学生全方位的发展,达到教育的真正目的。 相似文献
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读者数据是读者需求的隐性表达,是图书馆了解读者的窗口。阅读报告基于读者数据梳理图书馆的资源利用情况及服务效果,是图书馆优化资源和服务的决策支撑,是读者自我定位和提升阅读质量的指南针,也便于院系了解学生的阅读现状,科学开展教学管理。文章全面梳理了北京大学2016年阅读报告的内容框架设计、实施方案等关键流程,将阅读报告的结论应用到推广阅读和优化服务中,总结了在实践中发现的问题,并提出改进建议,以期推动高校图书馆阅读报告规范化、科学化、深入化发展。 相似文献
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对话,作为一种特殊的课堂交往方式,无疑是新型课堂人际关系重构的有效手段,它体现了现代课堂的基本特征和内涵——民主、平等、互动、交流。传统语文教学是“独白”式教育,它忠诚于学科,却脱离了学生,进行着表演,却没有了观众;体现了权利,却忘记了民主;追求着效率,却忘记了意义。针对这种种弊端,依据教育交往理论,新课标精辟指出：“阅读教学是学生、文本、教师之间的对话的过程。”教学,其实质就是师生之间的一种特殊的交往,它也是师生与文本的一种相互作用的对话。这种互动对话作为阅读教学的新形态,既昭示着民主和平等,也彰显着个性和人性,更突出了学生的主体地位。 相似文献
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在德育课教学中,把真实的典型问题展现在学生面前。让他们设身处地的去思考。去分析。去讨论,对于激发学生的学习兴趣,培养创新能力及分析问题、解决问题的能力极有益处。本文试对德育课进行案例教学培养学生的思维能力进行探索。 相似文献
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教学目标:1.让学生经历探索间隔排列的两种物体个数之间关系的过程,知道其个数关系。2.通过观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活动,培养学生用数学眼光观察周围事物、用数学观点分析日常生活中各种现象的意识和能力。3.激发学生对数学问题的好奇心,发展学生的数学思考。教学重点:经历间隔现象中简单规律的探索过程。教学难点: 相似文献
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在英语教学和学习中．阅读一直占据着相当重要的地位。阅读不仅能帮助学生获取信息、开阔视野、丰富语言文化知识．还能促进听、说、写等其他语言能力积极的发展。笔者通过教学实践,开展小学英语拓展阅读教学的研究,培养学生的兴趣,扩大学生的视野,拓宽学生的知识面。 相似文献
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