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<正>在一次同课异构的数学研讨活动中,有两位教师执教苏教版小学数学第五册"认识分数"一课,两位教师的创意设计、机智调控给听课教师留下了深刻的印象。下面,撷取两位教师教学中的精彩片断,与大家共赏。教学片断一:在"动"中引发学生的认知冲突师:同学们,刚才你们用平均分的方法帮助猴妈妈解决了问题,现在你们能将信封中的学具(4个长方形、2个正方形与1个圆)和同桌平均分一分吗?(学生兴高采烈地分学 相似文献
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周晓梅 《沙洋师范高等专科学校学报》2014,(5):56-59
《旅游法》的实施对旅游活动具有强烈影响,文章运用调查法和案例分析研究方法,通过旅游供求关系这一对矛盾统一体,阐述《旅游法》的实施对旅游供求关系的双向制约,从而得出结论:《旅游法》并不只是针对旅行社而制定的,是国家政府通过法律改善旅游市场运行、平衡旅游活动,既保障旅游需求——旅游者的消费权益,使他们文明出行;又能制约旅游供给——旅游景区、旅行社,乃至导游人员的行为,并保障旅游供给的权益。 相似文献
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高职毕业生由于对就业形势认识不清、专业不对口等原因,导致找工作过程中产生失落感、焦虑等心理问题。针对这些情况,提升专业素质、上好就业创业课,做好毕业生心理疏导与心理调适工作是培养毕业生就业能力的重要途径。 相似文献
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周晓梅 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(3):4-7
基于疫情前后湖北省旅游业发展概况,分析旅游业可持续发展的重要性及当前存在的突出问题,结合全省丰富的旅游资源,提出"一心二带三区"发展模式,以期促进旅游业尽快恢复,更好地发挥产业链带动效应,从而助推湖北经济高质量发展. 相似文献
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2010年4月国家发改委《京津冀都市圈区域规划》对京津冀未来发展方向有明确定位,河北省处于两强夹缝求突破的附属地位。河北应积极置身和融入国家发展大格局,尽最大可能提升省域规划层级,从省情和长远战略利益出发,建议争设"环京津城市群"新特区,以承德为重点打造代表国家旅游形象的"北方版块",构建面向世界的"京承秦唐津"国际文化旅游"黄金圈"。 相似文献
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2010年4月国家发改委《京津冀都市圈区域规划》对京津冀未来发展方向有明确定位,河北省处于两强夹缝求突破的附属地位。河北应积极置身和融入国家发展大格局,尽最大可能提升省域规划层级,从省情和长远战略利益出发,建议争设＂环京津城市群＂新特区,以承德为重点打造代表国家旅游形象的＂北方版块＂,构建面向世界的＂京承秦唐津＂国际文化旅游＂黄金圈＂。 相似文献
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把物理知识、物理实验中体现辩证唯物主义思想、观点和方法的内容纳入具体的教学目标。在讲授物理知识的同时，可引导学生接受辩证唯物主义思想、观点和方法的教育。如在讲电磁学时，强调电场与磁场的“对立统一”；在讲述“裂变”和“聚变”时，强调它所需要的条件，使“量变到质变”的规律得到充分体现；在讲气体三定律时，强调它是实验定律，是通过无数次反复实验总结出来的，从而说明实践是认识的源泉，是检验真理的唯一标准，使学生逐步建立起科学的世界观和方法论。 相似文献
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任务教学法在大学英语教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
周晓梅 《安顺师范高等专科学校学报》2005,7(2):36-38
我国传统的英语教学法在一定程度上阻碍了学生创新能力的发展.大学英语教学应用以学生为中心的任务型教学模式,有利于全面培养学生综合语言应用能力. 相似文献
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通过分析旅游行业需求现状,对高职导游专业的实践教学提出改革,由"2.5+0.5"模式改变为"2.0+1.0"的模式;并且为这种改革提出理论依据—可持续发展理论,为以"就业为导向"的高职导游实践教学改革构建实践教学体系及路径分析,使高职导游专业能够健康、可持续地发展. 相似文献
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