我们都是萤火虫     

照日格图 《聪明泉(少儿版)》2010,(2)

期中考试结束后,我发现额尔德尼身上有了一些变化:课堂上,他不再愿意举手回答老师的问题;下课后,也很少去篮球场和我们厮杀一场,不论是上课还是下课他都默不作声地坐在那  相似文献   

Vocabulary Teaching: A Stimulating Teaching Process     

乌仁毕力格 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(4)

ＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎＬｅａｒｎｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈｈａｓｂｅｃｏｍｅｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎＣｈｉｎａ .Ｔｈｅｔａｓｋｏｆｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｖｏｃａｂｕｌａｒｙｂｅｃｏｍｅｓｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇ .Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙｉｓｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄｔｈｅｍｏｓｔｂａｓｉｃｐａｒｔｏｆａｌｌｔｈｅｓｋｉｌｌｓ .Ｆｏｒｔｅａｃｈｅｒｓｖｏｃａｂｕｌａｒｙｔ…  相似文献   

错在哪里     

张明  格崇芹 《中学生理科月刊》1998,(7)

课堂上,学完等比定理后,张老师在黑板上写了如下题目：例1若上,求k的值．要求会做的同学板演．李小刚毫不犹豫地举起了手,要求板演,他是这样做的：解由等比定理得写完后,得意洋洋地回到座位上．张老师看后说：“李小刚,你又粗心了．同学们,你们知道他错在哪里吗？”同学们你看着我,我看着你,大眼瞪小眼,心里直犯鸣咕,李小刚没有错呀,大家疑惑地看着张老师,请他予以分析．分析等比定理今二十一号二…二生成立的条件是0时,等比定理就不能用了．上述解法,没加条件且少了一种情况,正确解法应分两种情况讨论．（1）当时,由等比…  相似文献   

内蒙古东北-西南草地样带植物多样性变化   总被引：4，自引：0，他引：4  

胡云锋  艳燕  阿拉腾图雅  毕力格吉夫 《资源科学》2012,34(6):1024-1031

基于野外实地调查数据与气象数据对内蒙古东北-西南草地样带植物多样性进行不同利用强度与水热梯度的变化分析,结果表明:①在利用强度梯度上,草地植物多样性呈现出先增加、后迅速减少的变化规律。这表明适度的草地利用水平是有利于保持物种多样性的,但重度不合理的利用则会促使植物多样性迅速降低衰退,并且难以恢复;②样带生物多样性随着水热变化表现出明显的梯度变化规律,即随着温度的增加而降低,随着水分的增加而增加。其中物种数和Margalef丰富度指数随着水热梯度变化较为明显,而Shannon-Wiener多样性指数以及Pielou均匀度指数的变化并不明显;③对于植物多样性各指标与气象要素间进行相关性分析后,得到物种数量、Margale丰富度与气象要素间呈现显著相关性,其中与气温呈现显著负相关、与降水呈现显著正相关。Shannon-Wiener多样性指数,Pielou均匀度指数与气候要素间的相关性并不显著,这是由于上述两个指标更大程度上受到群落特征自身的影响,而对环境梯度变化不太敏感。  相似文献   

西藏地区2010年2月中旬大范围大风天气成因分析     

格央  罗布坚赞  次仁措姆 《西藏科技》2010,(9):57-58

本文对2010年2月中旬西藏大范围的大风天气过程,及其对交通、森林火险气象等级、城市空气质量、户外悬挂物等造成的影响进行了分析,并在此基础上,对此次大范围的大风天气进行了成因分析研究,提出了开展大风天气预报和气象服务的关注点。  相似文献   

日本特别支援学校教师资格制度及其对我国的启示     

乌云毕力格  区洁萍 《当代教师教育》2023,(4):99-106

日本教师资格制度经过多年的改革与发展,已经形成了较为科学、完善的国家职业资格体系。特别支援学校教师资格制度的发展与完善有力地保障了特别支援教育教师的质量和专业发展及其队伍建设。《教育职员资格法》及其实施细则对特别支援学校教师资格证的诸多方面作出了详细的规定,经过多次修改,现已形成了较为完整严密的特别支援学校教师资格制度。这一制度以法律为基础,具有综合化与弹性化相结合、职前培养与在职培训相结合、多样化与分级化相结合、资格准入与录用考试相结合等特点,并为我国特殊教育教师资格制度的建立提出了一些建议。  相似文献   

高校特殊学生群体教育管理的有效策略探析     

包照日格图 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(4):39-40

本文通过对特殊群体学生教育管理工作必要性的阐述,对高校特殊学生群体的主要类别作了简要分析,提出对其实施教育引导、帮扶解困的有效策略,以期帮助他们顺利地完成学业,健康地迈入社会,进一步提升学生管理工作质量。  相似文献   

青少年足球中的伤病和超负荷问题     

格·奥特尔  曼·丁库斯 《体育科研》2003,24(3):8-8

少年球员协调能力、耐力、注意力较低。在伤病预防方面,注意力不强,其视野比成年人小30%,反应时间是成年人的两倍(SCHUHMANN 等人 1996)。　　受伤位置　　调查结果表明,50%以上的伤病是在下肢,1/4的伤病发生在上肢。约5%是头部伤病,主要是由争头球时相互碰撞或摔倒所致。　　对于少年球员而言,球员位置与受伤几率和程度没有显著的区别。只有守门员例外,由于其位置比较暴露,受伤的危险约是其他球员的二到三倍。守门员受伤的位置主要在上身,头部受伤的几率也比其他球员多。由于技术疏忽,守门员的手指也很容易受伤(BETZ/KLIMT 199…  相似文献