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81.
周玲 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
文艺复兴运动在意大利佛罗伦萨的兴起,促进了意大利歌剧艺术的形成和诞生;歌剧的逐步发展造就了一批卓越的作曲家,而作曲家们的优秀歌剧作品和对创作的积极改进又促进了歌剧的传播和发展。真正的歌剧艺术诞生之前,主要是一些配入音乐的田园剧（ＤｒａｍｍａＰａｓｔｏｒａｌｅ）、牧（情）歌剧（ｍａｄｒｉｇａｌｅＤｒａｍｍａｔｉｃｏ）、幕间表演剧（Ｉｎｔｅｒｍｅｄｉ）等,它们仅是一些不具有戏剧性的田园歌、牧歌、诗文歌曲。１５９４年—１５９７年期间,音乐家雅高伯·佩里（１５６１－１６６３）与诗人奥塔维奥·里努契尼（１… 相似文献
82.
图书馆如何为特殊群体提供服务 总被引：1，自引：0，他引：1
随着老龄化社会的到来,老年人已成为图书馆读者队伍中一支稳定的、不断发展壮大的特殊群体。公共图书馆应针对老年读者这一特殊群体的特点与需求,为其提供周到的服务,使图书馆成为老年读者安度晚年的精神家园。 相似文献
83.
生命观念是在对概念深刻理解和有效应用的基础上形成的,以“物质与能量观”为例分析跨学科生命观念的落实策略:主动建构模型,分析物质与能量观;开展模拟活动,运用物质与能量观;回归学生生活,践行物质与能量观。 相似文献
84.
85.
稷下学宫是我国封建社会第一个由政府设立的官学,是战国时期高等教育上的重要创造。稷下学宫诞生于战国时期的齐国,所谓“稷”就是指齐国国都临淄的稷门,所设的学校称为“稷下学宫”,也称“稷下之学”。它由国家主持招纳当时社会上流动的著名的文人学士,也吸收了一批批的学生,它既是学者讲学著书的地方,又是培养封建官吏的场所,是一个肩负教学和研究两种职能的官立大学。稷下学宫初创于齐恒公当政时期,而发展兴旺时期是齐宣王田辟疆在位时期(公元前319—前301年),齐王田建在位的40余年(公元前264—前221年)日趋没落,到公元前221年,齐国为秦… 相似文献
86.
本文从分析人教版高中英语教材Using Language部分Reading,speaking and writing的教学现状入手,结合案例探讨如何采用“三段七步读写整合教学模式”进行读说写技能整合课的教材处理和教学设计,并针对该课型课堂教学提出了具体建议, 相似文献
87.
88.
听力,是英语四项基本技能之首,是对外交际的第一步,对英语成功交际起着至关重要的作用.本文主要从三个方面论述了提高学生英语听力能力的方法:活化教师观念和教师语言;活化听力教材;活化教学手段. 相似文献
89.
周玲 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(8):36-37
近两年来,我区开展了“学习杜郎口,创建高效课堂模式”活动,我校创设了“自主学习课堂教学模式”。围绕这个模式,所有老师进行了认真地研究,在自己的课堂上进行了大胆的尝试,并且积极地参加区、 相似文献
90.
小学三年级开设了英语课。学生们开始学习第一册时,对英语很好奇、很感兴趣。然而,学习第二册时,学生开始两极分化,有的继续保持对英语的热爱,有的开始厌倦英语,更有甚者干脆放弃,不学英语。这部分学生学习英语的兴趣都到哪里去了呢？ 相似文献