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周艳丽 《安阳师范学院学报》2001,(6):26-28
传统的阅读、写作教学，往往只注重知识的传授，不注重学生能力的培养。在实践的基础上，该文旨在探索阅读、写作教学中教师怎样将学生由被动地学变为主动地接受；如何将知识传授与能力培养并重，着力加强能力培养。 相似文献
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周艳丽 《中国校外教育(理论)》2011,(5):125-125
远程教育在语文教学中的应用从多方面都起到了积极的作用。（1）激发兴趣,集中注意力,主动去学;（2）创设情景,情感而教,学生乐学;（3）自主预习,引导观察,加深理解;（4）培养发散思维能力,拓展知识面,使思想教育更直接、形象;（5）激发情愫,产生写作欲望。 相似文献
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NBA的产业化运作及对我国体育经济发展的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
在对NBA经济模式，人员管理、市场开发等方面的产业化运作进行研究的基础上，分析了我固体育产业和经济发展过程中存在的问题，并提出了发展对策。 相似文献
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2005年实行了新的会计从业人员资格考试,考试科目调整为两科,会计电算化的重要程度越来越明显,而在教学过程中,学生对该科目的学习仍然仅仅限制于软件的了解和简单使用,由于学生其他方面的基础薄弱,导致了会计电算化学习中出现的种种问题。 相似文献
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教师职业认同为教师对自己身为教师整体的概念,决定着教师的教学态度和教学行为。运用《中学体育教师职业认同量表》,对来自我国不同地区的537名中学体育教师进行了调查,探寻其职业认同的特点,研究表明:(1)中学体育教师职业认同的总体水平较高,但在5个因子水平上并不均衡;(2)处于职业生涯的不同阶段(年龄、教龄、职称)的中学体育教师,其职业认同的整体水平无显著差异;(3)不同性别、收入和授课对象(高中、初中)的中学体育教师在职业认同程度上不存在显著性差异;(4)学历不同、学校所在地(城市、乡村)不同的中学体育教师职业认同之间存在着显著差异。 相似文献
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