数学——生活中的“精灵”     

和梦浩 《辅导员》2013,(17):47-47

对于我来说,数学就是生活中的＂精灵＂,它帮我解决生活中的很多问题,告诉我很多受益匪浅的人生哲理,教会我如何做人。  相似文献   

一个锐角三角形不等式   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩卓  吴善和 《闽西职业大学学报》2000,(1):24-26

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语文课该教给学生什么     

和生康 《甘肃教育》2011,(13):87-87

“教了十几年的语文,越来越不知道语文课该怎么上了。是思想落伍、方法老化,知识结构赶不上时代,还是我们的学生对语文根本不感兴趣？”  相似文献   

社会力量运营城市阅读空间主题特色服务探析     

陆和建  陈志慧 《图书馆》2023,(4):55-61

文章分析了社会力量运营城市阅读空间主题特色服务的现状与问题,并在此基础上指出重视宣传推广,坚定不移走特色化、差异化发展道路,提供主题特色服务已成为社会力量运营城市阅读空间的发展趋势。文章最后提出深化均等化、分层次精准服务,拓展公共文化服务覆盖面;完善主题推广策略,扩大品牌影响力;建设特色馆藏资源,充分发挥馆藏价值;吸纳专业团体组织,开展特色主题活动;健全读者监督和评价反馈机制,提高读者满意度等建议,以期推动我国现代化公共文化服务体系的快速发展。  相似文献   

幽默悟人生     

崔耕和 《初中生》2011,(28)

一个小朋友问一富翁:“先生为啥这么有钱?”富翁说:“小时候我跟你一样,什么也没有.爸爸给我一个苹果,我把它卖了,用赚到的钱买了两个苹果,然后再卖了,买回4个苹果.”小朋友说:“先生,我懂了.”富翁说:“后来,我爸死了,我继承了他所有的遗产.”  相似文献   

怎样做好高校美术课的素描教学     

佈和 《南昌教育学院学报》2011,(11):52+56-52

随着人们艺术审美观念的不断更新和提高,美术界对素描的理解也日趋本质和深化。在美术教学和创作上,虽说人们对素描含义的理解各有所见,但是,在素描是美术绘画和造型的基础这一点上却是无异议的。素描教学是高校艺术专业造型基础教学中的一门极重要的主课,素描教学水平的高低直接影响到学生绘画造型能力的提高和发展。本文就如何做好高校美术课素描教学问题展开探讨。  相似文献   

“国培计划”——新疆农村骨干教师培训项目取得丰硕成果     

和苗 《重庆第二师范学院学报》2011,(3):10-11

2010年,中央财政提供专项经费支持,教育部、财政部启动实施了“国培计划——中西部农村骨干教师培训项目”。新疆自治区教育厅在组织实施“国培计划”——新疆农村骨干教师培训项目中,注重紧贴新疆农村教师队伍实际,发挥培训院校主动性,群策群力,稳步推进,确保了培训项目取得良好效果。  相似文献   

对教师心理健康工作的探讨     

陈丁和 《中小学心理健康教育》2007,(17)

一、强化教师的角色意识 教师的角色意识,是教师个人对社会、团体所规定与期望的教师典型行为系统的认识.它是教师素质的重要组成部分,对教师提高自身的水准、更好地履行自己崇高的社会职责提供了具体的指导.教师对其角色认识愈清晰、客观、准确,其活动就愈主动和自觉,愈能及时发现自身的不足,发展适应角色所需的心理素质,减少心理冲突与压力,提高与角色相适应的能力.  相似文献   

新《课程标准》下的小学语文课堂教学改革     

拓和明 《陕西教育》2007,(5):34-34

课堂教学是一门艺术。精湛的教学艺术既是知识传承的一个载体,又是开启学生智慧之门的一把钥匙,更是学生各方面潜在能力发展的一个加速器。新《课程标准》所带来的不仅仅是教学内容的改变,对课堂教学也提出了全新的要求,课堂教学改革势在必行。作为从事小语教学的老师,怎样从陈旧的教育教学观念中走出来,运用新的教育教学理念指导自己的课堂教学,这是摆在自己面前的一项重要任务。近年来,苏州市的各级教科研工作者及广大教师在这方面进行了大量的探索研究和实践活动,取得了丰硕的成果。他们在课堂教学中的许多做法值得我们学习推广。  相似文献   

基于时间加权关键词词频分析的学科热点研究     

奉国和  孔泳欣 《情报学报》2020,39(1):100-110

基于生命周期理论和词频分析方法,对学科领域发展过程进行客观合理的动态跟踪与分析。构建时间-关键词频次矩阵,结合相对词频、词频变化率,引入逻辑斯谛(Logistic)函数赋予词频按时间递减的权重,设计时间加权关键词词频分析模型,计算关键词综合值,揭示学科研究热点及变化趋势;并以CNKI和CSSCI收录的18种图情领域核心期刊2013-2017年所刊载的文献关键词作为实验对象,从高频词、中频词、低频词三个方面验证模型的有效性和准确性。模型计算结果显示,上升型高频词排名上浮,下降型高频词排名下沉,可快速识别上升型高频词;同时排名靠前的低频词具有发展潜能,为学者把握未来研究趋势提供科学判断依据。  相似文献