维西大词戏与傈僳族音节文字     

和翠芳  周知勇 《云南档案》2006,(2):23-25

维西县是全国唯一的一个傈僳族自治县，除主体民族傈僳族外，还有藏、白、彝、纳西、普米和独龙等少数民族。多民族的聚居生活，造就了维西丰富的民族文化资源，有民间歌舞阿尺木刮、热巴舞，有民族节日阔时节、火把节等……其中最具代表性的便要数地方古老剧种大词戏和傈僳族音节文字。  相似文献   

云南大学溯源     

和丽琨 《云南档案》1998,(6):37-38

<正>从清末到民初,“中国濒年多难,学务废驰.大学教育不发达,遂致人才缺乏,文化未兴.感此痛苦,西南各省为甚,而滇中为尤甚”.因此辛亥革命后特别是护国运动后,为适应云南政治、经济、文化发展的需要,创办一所大学已成了云南省的当务之急,1915年省政府就有设立大学的计划,1918年滇川黔三省合议,倡议设立三省联合大学,但因经费无着落处,终于未能办成.1920年省长唐继尧慨然创议捐资私建大学,又因发生政变,致使办大学的事又中辍.1922年唐公重新主持滇政,方又旧事重提,请王九龄、董泽两先生负责积极筹备,创办人及滇中各界人士捐助款项;根据历史上文化之关系,加之省城北门内,面积七十五亩三方丈的前清贡院:“居高阜、南临翠湖,风景绝佳、为修学最善之地”,故政府特指定旧贡院为大学校址;1922年9月1日成立建筑事务所,着手举建校舍,1922年12月8日刺创办人云贵总督唐继尧的别号“东大陆主人”为名,以“发展东亚文化,研究西欧学术,造就专才”为宗旨的私立东陆大学正式宣告成立.  相似文献   

大学生宿舍舍风建设对策及研究     

和红燕 《教育前沿(综合版)》2009,(20)

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初中地理教学中探究性学习的思考     

和志英 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(3)

地理探究性学习方式是指在初中地理教学过程中,在教师的引导下,以学生的学习需要为出发点,以问题为载体,创设一种类似科学探究的教与学的情境,让学生通过地理学科教学中的多元思维活动和自己搜集、分析、处理信息等实践活动来实际感受和体验知识的产生过程,从而改变学生的学习方式,达到发展学生地理学习能力的教学目的.  相似文献   

父亲的传奇——电影《大鱼》观后感     

和菜头 《家长》2007,(10)

【剧情简介】爱德华·布鲁姆是个喜欢自吹自擂的老头儿,他常常讲自己年轻时如何浪迹天涯、风光无限,从阿拉巴马的一个小镇出发游历世界,看过巨人、大风雪、巫婆以及酒店里的连体歌手……最后满载而归。  相似文献   

逝去的强盛——古罗马帝国灭亡之谜     

到底是什么原因导致了古罗马的灭亡和古老文明的消失呢?　　曾有历史学家认为  古罗马帝国亡于铅的污染.    古罗马人喜欢用铅制的器皿储存糖浆和酒  贵族们用铅管引水入室.…… 《文化博览》2007,(4)

到底是什么原因导致了古罗马的灭亡和古老文明的消失呢?曾有历史学家认为,古罗马帝国亡于铅的污染。  相似文献   

2007年中考口语交际题梳理     

张斗和 《中国小学语文教学论坛》2008,(2)

口语交际题综合了听、说两方面的内容,对学生的理解、表达、实际运用、反应等诸能力进行考查,这既符合《语文课程标准》的精神,又是未来开放社会的需要。它如同一朵晚开的小花,却呈"星火燎原"之势,迅速抢登各省市的中考语文试卷,成为2007年中考语文试卷中一道亮丽的风景。  相似文献   

虾夷锦与北方交易     

中村和之  杨Yang 《博物馆研究》2001,(3):74-77

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文言实词专项训练     

达志和 《广东教育》2005,(11):55-58

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关于武汉、淮南两地高校学生的社会支持网的调查研究报告     

廖军和 《淮南师范学院学报》2006,8(2):98-101

研究选取了湖北武汉和安徽淮南两地高校的在校大学生作为研究对象;采用问卷调查法,设计问卷调查表,问卷的发放采取立意抽样和多层随机抽样相结合的原则;调查内容主要包括学生的自我认识、社会交往状况、对社会支持的感知状况、能获得客观支持情况、主观支持情况和对社会支持的利用情况六个方面。通过对结果的分析,提出:完善正式的制度化的社会支持,加强非正式的社会支持;培养提高大学生社会交往能力,主动积极利用社会支持资源;不仅注重物质(客观)支持,还要注重精神(主观)支持;加强老师尤其是心理辅导员的支持作用。  相似文献