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在小学教育中,创新教育已经被提到了前所未有的高度.在小学各门学科教学之外,一种新的教学手段正为创新教育注入新的活力,这就是机器人教学.机器人教学,为学牛聪明才智的发挥提供了一个展示的机会.这是因为机器人所要完成的每一个精确动作都是由计算机程序来控制的,学生在学习过程中可以运用各种命令编写各种不同的程序去控制机器人做相应的动作或完成一项任务.同时,任何一个机器人的搭建都是学生创新意识的集中体现,它可以培养学生的探索能力、创造能力和协作能力,在积极的学习兴趣中不断探索、研究,以实现自己的新创意、新设想. 相似文献
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文章主要以生活在额尔古纳河畔的华俄后裔为例 ,对文化边缘区、边缘人、双语现象等三个概念及它们之间的关系进行了分析 相似文献