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大数据时代信息管理类本科专业课程体系建设:基于大学生需求视角 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]分析探究大学生对课程体系的直观感受能够促进信息管理类专业课程改革在大数据时代下的进一步发展完善,填补从课程受众主体角度研究课程体系建设的空白。[方法/过程]基于扎根理论,通过半结构化访谈,对收集资料进行开放编码、主轴编码、选择编码,形成92个概念、17个子范畴以及6个主范畴,从而得到一条关于信息管理类本科专业课程体系的故事线。[结果/结论]明确课程体系建设包括课程内容体系、课程衔接性、课程辅助体系、课堂落实效果、学生培养能力、学院客观因素六大方面,并根据各主范畴间的关系提出增强课程衔接性、促进课程学科体系建设、拓展课程广度和深度、完善课程辅助体系、正视学院客观因素等建议。 相似文献
632.
社会转型期城市对乡村的鲸吞与蚕食的现实是贾平凹与黄春明产生超越时空共鸣的基础,但在历时的审视中,视点又不尽相同：黄春明从社会学的角度分析究竟是哪些社会问题使得宁静和谐的乡村生活在城市化进程中遭到灭顶之灾;而贾平凹则从文化心理的角度来探讨如何解决人丧失家园的困境。 相似文献
633.
人口、资源与环境是经济和社会发展的基础,其协调发展是经济和社会持续、稳定、健康发展的关键,也是实现可持续发展战略的本质要求。人口膨胀是导致资源短缺、环境恶化的根源,是制约持续发展的主要瓶颈。对中国来说,人口问题尤为突出,因此,中国要实现可持续发展战略,必须从根本上处理好人口与资源、环境的矛盾,把开发人力资源作为重要手段,促使三者的有机协调发展。 相似文献
634.
全英赛前,太久没有比赛的杜玥和李茵晖,自我感觉状态平平。打好眼前的每一场,是她们给自己定的目标。"以前可能会想如果打进八强、四强就好了,但现在,我们就想着尽量发挥出自己的东西。"全力去拼,让她们一鼓作气打进了决赛,这出乎了很多人的意料,也包括她们自己。从去年底广州总决赛止步小组赛,到今年初马来西亚大师赛痛失好局,杜玥和李茵晖经历了一段苦闷且煎熬的日子。 相似文献
635.
党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次提到文化自信,将“文化自信”提升到前所未有的高度。高校图书馆肩负着利用红色文献、传承红色基因的重任,开展红色文献阅读推广对于赓续红色血脉、引导大学生树立文化自信具有重要的现实意义。文章以SWOT分析法为基础,对高校图书馆红色文献阅读推广的内在的优势和劣势、外在的机遇和挑战进行分析,进而提出增长型策略、扭转型策略、多元化策略、防御型策略等四种阅读推广策略,以期为高校图书馆进行红色文献阅读推广提供参考。 相似文献
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637.
[目的/意义]构建线性文化遗产资源知识表示及语义增强框架，为文化机构开展文化遗产智慧化数据建设及推动优秀传统文化创新性发展提供路径参考。[方法/过程]在提炼线性文化遗产“资源族群性、时间流动性和空间链状性”特征基础上，剖析线性文化遗产知识体系的层级结构，建构线性文化遗产资源知识表示模型，并依据表征理论和情境认知理论，从结构化语义增强和情境化语义增强视角对线性文化遗产数据进行语义增强，创新性地提出“时空”双重维度语义增强路径，最后以京杭大运河线性文化遗产为例，进行大运河知识表示及语义增强案例研究。[结果/结论]本文构建的知识表示模型及语义增强框架有利于推进线性文化遗产数据的多维语义组织和深度挖掘研究，提升线性文化遗产内容的语义互联性和外延性。 相似文献
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639.
教育教学规律是客观存在的,具有必然性、稳定性、普遍性等特点,是卓越新闻传播人才培养的基本支撑。课程思政是一种综合教育理念,以构建全员、全程、全课程育人格局,使专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,是卓越新闻传播人才培养的关键环节。本文认为培养卓越新闻传播人才,一方面需要探索教育教学规律,另一方面需要建设“课程思政”体系,实现两个方面互融互补,实现高校新闻传播教育立德树人的根本目标。 相似文献
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