新工科背景下电机学线上线下混合式课程改革探索与实践     

冯明  唐静  李俊杰 《科技风》2023,(7):104-106

在新工科的背景之下,应用型本科高校的教学改革得到了不断的推进与发展,同时也面临着新的挑战。探索与实施与应用型本科高校办学定位相符的电机学线上线下混合式课程改革,是许多开办了电气工程及其自动化专业的地方性高校所要共同面临的重要教改课题。电机学课程是电气工程及其自动化专业的一门核心专业必修课程。该课程理论性强,概念抽象,内容涉及机、电、磁、热等多个学科的基础知识,并且和电气类其他课程有着密切而广泛的联系。师生反映教和学的难度都比较大。为了改进传统课堂教学不足之处,我校电机学教学团队引入了线上线下混合式教学理念和方法。通过在课堂上的实践和探索,验证了混合式教学改革能够有效提升电机学的教学质量,为电机学混合式课程改革提供了参考。  相似文献   

揭开“性旅游”的面纱     

唐静 《百科知识》2010,(21):47-48

“嫖妓”一词,对于大多数人来说并不陌生,但对于“性旅游”却知之甚少。关于“性旅游”的解释是：“旅游或非旅游部门利用其机构和网络安排外地游客以与当地居民的商业性活动为目的的旅游。”  相似文献   

体裁理论指导下的商务英语写作教学模式探究     

祁亚伟  伍晓苏  唐静 《宁波教育学院学报》2023,(5):83-87

体裁理论关注二语师生的教学实践，近年来在我国外语教学各领域中得到了广泛关注和应用，但在商务写作类教学中的应用研究却不多见。从商务英语写作这一专业英语教学实践入手，探索如何将体裁理论融入各教学环节以提升教学效果，有助于进一步提升商务英语写作教学的质量。在体裁理论的指导下，教师遵循“示范—指导—淡出”的流程，通过搭建支架引导学生逐渐掌握四个维度的体裁知识。研究表明，这一实践能有效提升学生的商务写作的能力。  相似文献   

民族地区数字普惠金融对产业结构升级影响研究     

李蕊  唐静 《内蒙古科技与经济》2023,(12):15-20

文章以我国8个民族地区2011年—2020年的数字普惠金融指数及各个维度的指数为基础，通过运用固定效应模型研究各级数字普惠金融指标对民族地区产业结构升级的影响机制。研究结果表明：数字普惠金融指数、数字普惠金融覆盖广度以及数字普惠金融使用深度对产业结构升级有明显的促进作用，而数字普惠金融数字化程度表现不明显，其维度下的3个指标中保险指数与支付指数促进民族地区产业结构优化升级，信贷指数表现并不明显，表明数字普惠金融的信用机制以及资源配置没有得到有效供应。  相似文献   

《上海教育科研》杂志“理论经纬”栏目评析     

余小茅  唐静 《上海教育科研》2023,(3):80-82

《上海教育科研》是一本面向基础教育中小学教师教育科研的知名刊物，其“理论经纬”栏目为教育界一些颇有理论旨趣的学者和教师所关注。运用文献计量学的方法，统计该刊近十年在“理论经纬”这一栏目所刊发的全部论文，分析这些论文的选题、论域、作者背景等，可以带来一些有益的启示。  相似文献   

随岁月变迁的鞋子     

唐静 《科学启蒙》2023,(2):20-23

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