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122.
高志坚 《东方少年(阳光阅读)》2006,(10)
丁香雨丝久久的徘徊默默的凝视啊有谁在意一个少年的迷痴咬乙月光星子密密的日记绵绵的情思啊有谁知道一个少年的心事〔没有人理解也无法解释成长总是一个美丽的梦一首朦胧的诗惟有小小少年自思自知成长的故事@高志坚~~ 相似文献
123.
高志坚 《东方少年(阳光阅读)》2006,(1)
雨中的紫丁香静静地芬芳雨中的怀想迷濛悠长那些个春天的午后和傍晚我们常常徜徉在回廊或撑着伞看那细细的雨那雨中的紫丁香憧憬向往你的眼眸温柔地发亮而我的心底不觉有一缕情愫悄悄萌动一点点生长啊,已经忘了是哪一天倾吐的衷肠只记得,那天你采撷了一束带着雨珠的紫丁香放进了我的手掌于是,那个春天便成了诗一样的时光雨中的紫丁香(节选)@高志坚~~ 相似文献
124.
125.
真菌长时期被认为是异养的“植物”,虽然根据魏泰克(Whittaker)五界学说把它独立成一界,但在植物学教学中还是把它作为一个组成部分。在我们过去的教学中,“真菌”作为植物系统学的一部分,比较强调它与系统进化有关的形态、结构与分类等方面的内容。但从教学效果来看,由于真菌的种类繁多和形态结构变化多端,常使学生感到不易掌握。另外,从这门学科本身的发展来看,除了必要的形态、分类等基本知识 相似文献
126.
渗透提炼激活——论数学思想方法教学的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
数学教学有两条线，一条是明线即数学知识，一条是暗线即数学思想方法．目前的数学教学有重“明”轻“暗”的现象，即重数学知识的传授，轻数学思想方法的教学．而数学思想方法是数学的精髓，是学生形成良好认知结构的纽带，是知识转化为能力的桥梁，是培养学生良好的数学观念和创新思维的关键．因此在数学教学过程中应充分挖掘数学知识背后的数学思想方法， 相似文献
127.
一 、定 义 :在复合句中修饰某一 名词或代词的从句叫做定语从句。被修饰的 词叫先行词,引导从句的词叫关系词,关系词 分为关系代词和关系副词两种。 1.先行词:在定语从句中,被修饰的词必须是名词或代词,其他词性均不能充当先行词。另外:)先行词可以指人也可以指事或物;2)先 1行词可以是名词、代词,有时也可以 是一个句子(当后面接由which或as引导的定语从句时);3)先行词还决定从句谓语动词的单复数形式。 2.关系词:在定语从句中,关系词起到两种作用:一是引导作用,用来引导定语从句,且关系词置于被修饰词之后、从句之前;二是在从句中充当某… 相似文献
128.
129.
黄东坚 《陕西教育学院学报》2013,(2):15-17,72
道教是东汉末期产生于中国本土的宗教,经过魏晋南北朝时期的发展,到唐代达到鼎盛期。而中国古代文言小说经过魏晋六朝志怪、志人小说的逐步发展,到唐代终于迎来它的成熟期,唐传奇标志着中国古典文言小说的成熟。道教在唐代对各个阶层特别是文人士大夫阶层的深刻影响,极大地影响了唐传奇的创作。这种影响不仅包括形式也包括内容。本文拟通过唐传奇《玄怪录》中的《张老》《裴谌》篇及《传奇》中的《裴航》篇来窥探道教对唐传奇的影响。 相似文献
130.