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92.
壮春雨 《中国广播电视学刊》1997,(1)
目前，我国广播电视少儿节目主持人大多数是年轻姑娘，她们往往以“姐姐”的身份来树立自己的屏幕形象．对于这种现象怎么看？这种做法的社会效果究竟如何？从战略的角度来思考，应该建立一支什么样的少儿节目主持人队伍？本文试对这些问题谈谈看法．一、对现状的评价由年轻姑娘主持少儿节目，具有一定的合理性。年轻姑娘一般较为亲切、和蔼、清丽、活泼，便于接近少年儿童，她们和孩子们在一起跳跳蹦蹦、做做游戏比较自然。正因为如此，绝大多数幼儿园教师也都是年轻姑娘。在众多的少儿节目女主持人当中，也确有一些做得成功、做得出色的，… 相似文献
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94.
对国内优秀女排进行创伤调查表明,创伤发病率高、分布广,急、慢性损伤多集中于膝、踝、腰、肩;各种伤病发生率以踝关节扭伤、髌骨劳损、腰肌劳损、肩袖损伤等位居前列,与过去报道相比,髌骨劳损减少,踝部成为新的易伤薄弱环节;技战术训练为损伤的主要场合.进一步研究多发性损伤与新的技战术训练的关系,改进训练方法,注重正确技巧训练,大力加强全面身体训练及易伤部位的肌力、柔韧性和协调性,使用护具保护,重视伤部治疗及康复训练等,可预防和减少损伤. 相似文献
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97.
Hundreds of years ago,aRoman arrny came northfrom England to make waron Scotland.The Scots,abrave people,loved theircountry very much.Theyfought hard to drive the ene-mies out of Scotland.Butthere were too many of theRomans.It looked as if theRomans would win. 相似文献
98.
二、采编技能节目主持人为什么要具有采编技能？这既是工作性质的需要，又是工作业务的需要。电台、电视台虽然办有非新闻类的节目，但就其性质而言，仍属于新闻机构，它的工作人员仍属新闻工作者。因此，不仅记者、编辑应有从事新闻工作的观念和技能，其他人员也应具有新闻工作者的素质。特别是处在传播前沿的节目主持人更是如此。节目主持人从栏目设计、节目选题、参与图像和文字编辑到节目的编排、播出，也就是说从节目创作的前期准备到后期制作，几乎都贯穿着编辑工作。在节目的传播过程中，主持人通常要与人交谈，要提问，要述评，这本… 相似文献
99.
小学几何概念教学的主要矛盾是几何概念的高度抽象性与儿童思维的具体形象性之间的矛盾。正确解决这一矛盾,是小学几何概念教学的关键。中、高年级的小学生虽然学习了一段时期的数学,但一般仍习惯于直观的现象思维,抽象思维能力还比较差。因此,小学的几何概念教学必须以学生直接感知的具体形式为依据,面不是以抽象的语言词汇为依据。教师应该从感性直观入手,通过演示,通过学生亲自看看、比比、画画、量量等感知活动来帮助学生明确概念的内涵和外延,逐步抽象化而形成正确的几何概念。根据教学心理的分析,教师应该注意以下一些教学环节。 相似文献
100.
许多探讨儿童概念理解的研究发现,儿童并非脑袋空空而是带着许多前概念进入课堂学习情境的.这些前概念是儿童在日常生活中获得的对一些事物或现象的朴素的看法和理解,它们通常模糊而不精确,有合理成分,但也有错误倾向甚至是完全错误的.它们对课堂学习中科学概念的建构既可能产生积极作用,也可能产生负面影响.为提高儿童概念学习的有效性,教师对那些存在于儿童大脑中的潜在错误观念即迷思概念(misconception)可实施诊断教学:在教学过程中及时诊断学生的错误,设法引发认知冲突,造成学生认识上的不平衡,再利用有效的教学策略使学生的认知再度平衡. 相似文献