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宋德发教授著的《大学教学名师研究》一书,是作者主持的国家社会科学基金教育学青年课题“大学教学名师研究”的最终研究成果,融合了“理论研究”“个案探讨”和“实践运用”三个部分。本课题遵循从实践中来,又及时回归到实践中去的原则,一边研究一边实践,一边实践一边研究,让研究和实践紧密相连,随时互动,并都取得了丰硕的成果,成为教学研究与教学实践相结合的典范。 相似文献
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夏慧 《黄冈师范学院学报》2011,31(5):127-129
英国哲学家弗兰西斯·培根的德育思想以唯物主义经验论为思想基础,对我国学校德育改革有重要的哲学指导意义;其真善美统一的美德认知对于教育核心价值的回归有重要的导向价值;其道德修养及美德培养的方法论对现代德育理论更具有直接的启示意义和借鉴价值。 相似文献
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教学关注艺术不同于教学关注点,它是一个动态变化的过程,而不是聚焦在某些散见的点上。教学关注艺术有其内在的特质,具有过程性、深刻性、他者性和行动性的特性。在启发式教学、主动式教学、因材施教式教学等教学思想中,都蕴含着教学关注艺术的文化因子。教师在课堂教学中要有效运用教学关注艺术,洞察学生的细微变化,关注细节;把握动态的关注过程,学会克制;抓住关注的成熟时机,采取行动。 相似文献
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只要是高中语文教师,我相信经常会遇到这样的情况：“老师,什么叫副词？…‘老师,什么叫主谓短语？”“老师,这是宾语后置还是状语前置？”每当听到这样的问题时,就像一个高中数学教师听到“老师,1／2加1／3怎么加”一样又无语又无奈！ 相似文献
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龙狮运动是中华民族优秀文化的瑰宝,大力弘扬民族优秀文化是高校肩负的神圣使命。运用文献研究法、逻辑分析法,对龙狮运动潜藏的文化价值和功能加以探析,从课程设置、科研现状和竞赛发展等多个角度阐述了我国高校龙狮运动的发展现状,提出了高校发展龙狮运动以弘扬中华民族优秀文化的策略：发挥人才培养主阵地作用,加速推进龙狮运动的课程建设;与企业联姻,挖掘龙狮运动的商业价值,开拓品牌龙狮产业;利用人才优势,打造高水平龙狮队伍,以竞赛＂金牌效应＂弘扬龙狮文化。 相似文献
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