关联速度的处理方法及应用举例     

卓越  姚力 《物理教师》2011,32(4):24-25

在两个及两个以上物体的运动问题中,相互之间的速度关系,即关联速度的分析尤其重要,一直是教学中难以突破的障碍,也是学生学习的难点和易错点,其中绳子端点的速度问题,最具有典型性,下面结合例题说明之.  相似文献   

标量变化与矢量变化     

姚力 《数理天地(高中版)》2012,(11):30-30

一般情况下,标量与矢量很容易区分,而标量变化与矢量变化却容易混淆,尤其是曲线运动中的速度、位移、加速度的变化问题．本文旨在分析标量变化与矢量变化的区别．  相似文献   

白玉牧区的育苗人——俄合敦     

姚力 《人民教育》1988,(9)

俄合敦,今年56岁,是青海省果洛藏族自治州白玉小学的校长。1988年白玉小学被评为全国德育工作先进集体;俄合敦也被国家教委授予“优秀德育工作者”的光荣称号。孩子们都称他“阿干”(老师),觉得比叫他校长更亲切。俄合敦又象他们的阿爸、阿妈。课余,他和老师们一  相似文献   

山寨明灯——记全国优秀班主任、佤族教师尼哉(赵福祥)     

姚力  张云 《云南教育》1986,(2)

阿佤山,多么神秘的地方。1981年夏天,大雨如注,丛山深处的沧源佤族自治县班洪区班灭村,走来一位中年人。他黧黑的脸庞,瘦削但透着坚毅,秉赋了世代勤苦的佤族人民的特质。他满身泥水,冒着时下时停的大雨,穿过氤氲的岚气,从岩帅区翻山越岭,整整走了五天才来到这里。他的到来,给渴望读书,渴望进学校的班灭村少年儿童带来了希望之光。  相似文献