全文获取类型
收费全文 | 552篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
教育 | 231篇 |
科学研究 | 104篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 105篇 |
综合类 | 20篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 121篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 46篇 |
2013年 | 53篇 |
2012年 | 63篇 |
2011年 | 49篇 |
2010年 | 55篇 |
2009年 | 36篇 |
2008年 | 23篇 |
2007年 | 37篇 |
2006年 | 33篇 |
2005年 | 24篇 |
2004年 | 17篇 |
2003年 | 22篇 |
2002年 | 22篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
排序方式: 共有586条查询结果,搜索用时 93 毫秒
581.
依据医院护理呼叫对讲系统的设计原则,本文阐述该系统的组成、特点和功能,介绍系统安装方式及注意事项。 相似文献
582.
提升酒店员工培训效果不仅要在提高培训对象的个人能力上下工夫,而且要具备一整套鼓励创造卓越绩效的"组织环境和文化,"并使之与工作要求相配套。 相似文献
583.
在健美操教学过程中,利用小组合作教学法可以将学生主体地位和教师的主导地位两者关系完美地结合在一起,为整个健美操课堂增加活力。本文就小组合作教学法在健美操课堂中具体运用做了详细的分析说明,提出:在小组合作教学前要注意引导学生分组;在教学中要及时了解学生需求,调整组内成员配备;分组后还要及时总结分组学习效果等,提出多种教学方法的有机结合可以大大优化健美操教学。希望为更成功地上好健美操课提供一定的建议和参考。 相似文献
584.
采用文献资料法、逻辑分析法对后疫情时代国内职业体育赛事的现状进行分析,为此后的开展路径提供借鉴。研究结果表明,后疫情时代国内职业体育赛事赛制转为赛会制、赛程被迫压缩和采用闭环管理。当前存在赛事收入受到重创、赛事影响力大打折扣、疫情反复意外频发和运动员心理压力加剧等问题。以国外职业体育赛事为镜鉴,提出路径选择:构建疫情防控常态化,扩大赛事线上影响力,并逐步恢复常规化收入,同时关注运动员的心理压力。 相似文献
585.
项目化教学是建立在建构主义教学理论基础上的一种教学方法,它能够充分彰显学生在课程学习活动中的主体地位,激发他们的学习兴趣与实践创造能力,使得整个课程教学更能体现新课程的理念与特色。为响应教育部“金课”建设号召,本文基于此对项目化教学在艺术高职英语教学中的应用进行了探究和分析,希望通过探索“金课”与项目化教学的逻辑关系、共通之处,在高职英语课堂里以“项目”为驱动,实现工学结合,打造高职英语“金课”。 相似文献
586.
由反应机理中的慢反应即决速步骤,分析了羰基氧优先质子化的原因,导出反应速率方程,阐释了反应条件的控制。 相似文献