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21.
一
只暮雨在医院住了三天.
三天后她出院回家,不是病好了,而是她想通了.
她回到家的第二天就是端午节.粽子、菖蒲、青蒿、雄黄酒……家家户户的庭院里香气弥漫.炎黄祖先都是诗人吧?竟鼓捣出这般唯美浪漫的一个节日来.只是这个风雅无边的日子与只暮雨再无关系.
只暮雨从床上起来,拉开卧室窗帘,清新的空气裹挟着花香扑进来.她住的是一幢三层的欧式洋楼,精致典雅.楼下是宽敞的院落,种了许多花草,正值仲夏,一派葳蕤.保姆吴嫂在打扫院子,扫帚一下一下划过地面的刷刷声轻微而有节奏.放在过去,只暮雨的身份算是太太,她嘴角弯起一个嘲讽的笑,好一个太太,几乎把命都丢了. 相似文献
22.
姚静 《厦门广播电视大学学报》2010,13(2):16-20
以职业教育发展规律为理论基础,从教育与经济、社会文化的关系为出发点,探讨了台湾职业教育的三次转型及其发展趋势。同时探讨对福建职业教育的启示。 相似文献
23.
陶行知是中国现代职业教育的最早倡导者之一,他的职业教育思想对当今的职业教育仍有很大的借鉴意义,本文从陶行知职业教育的价值基础出发、介绍了"生利主义"职业教育内容、"生利主义"职业教育的教学方法、"生利主义"职业教育的主要特点,并且在此基础上,总结了陶先生的职业教育思想对当今职业教育的启示。 相似文献
24.
《春江花月夜》是乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题,诗中表现的也是游子思妇的传统主题,到底是什么使得《春江花月夜》具有如此大的魅力,使文人墨客竞相折腰呢？ 相似文献
25.
本文介绍了针对专业硕士研究生的实践教学改革方法,在充分总结以往教学经验的基础上,基于递进式模块的教学理念,提出了"实验培训+实物制作+项目考核"的实践教学体系,并设计了实践项目。本文以专业硕士校内实践课程教学目标为核心,开展教学环节的创新设计,从建立面向专业硕士专业能力矩阵、实践教学体系设计及实践项目的设计与实施三个方面做了全新的尝试,结合专业课程和学生基本专业素质,设计基础理论实验研究内容,建立综合实践教学模块,培养学生的实践操作、问题分析、分工协作的能力。本文研究成果对专业硕士教学改革具有参考价值。 相似文献
26.
在数学教育活动中,“解题”是最基本的活动形式.无论是学生的数学概念的形成、数学命题的掌握、数学方法和技能技巧的获得,还是学生智力的培养和发展,都必须通过“解题”[1].影响解题的因素有客观因素和主观因素,主观因素包括相关知识、智慧水平、解题策略和动机信念.以往研究多关注相关知识以及解题策略对问题解决影响,如武锡环等研究了学生数学经验知识、元认知和解题策略三者之间的关系,发现概念知识对解题策略没有直接效应,是通过中介变量双基和元认知对解题策略产生间接效应,与概念知识结构、元认知水平相比,双基水平是对解题影响最大的要素[2],喻平研究了自我监控对数学解题作业的影响,发现学生的内部调控比外部调控对数学解题的影响更大口],而对于动机信念对数学解题影响方面的研究较少. 相似文献
27.
写作过程理论认为写作是一种过程,由多个阶段构成。但语言学习者的认知风格差异会极大地影响其在不同写作阶段的态度和行为。因此,各个写作阶段的应用并非一成不变,针对学习者的认知风格特点,因地制宜,因材施教,才能最大程度地发挥写作过程理论对英语写作教学的指导意义。 相似文献
28.
本文认真剖析新形势下高校师生关系的现状、特点,寻找到改善和优化师生关系的对策,对素质教育的全面推进和学生的成长成才具有重要的现实意义。 相似文献
29.
30.
他们为什么在应用题上失败了——课堂观察与诊断案例一则 总被引：3，自引：0，他引：3
从一个失败的教学案例中发现如下问题:1.任务指向不明确。2.对问题的实际意 义,所涉及的数学概念和数学理解重视不够。3.教师包办任务。4.示范问题解答行为不 足。5.座位偏好,学生偏好。 相似文献