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81.
数学教育研究是一门以数学教育存在为研究对象，包括描述／解释和价值规范两个研究维度的，跨学科、新兴的学术性研究领域，关于其基本特性的认识应从研究活动本身开始，包括研究的目的与方法、问题、评价研究结果的标准等方面。 相似文献
82.
环境新闻从业者是指从事环境新闻生产、传播的媒体人。本文通过对环境新闻研究相关文献的梳理,发现环境新闻从业者研究是目前环境新闻研究中的缺失领域。借鉴国外研究成果、结合当下环境新闻从业者的实际,对比其他行业记者群体的研究,笔者建议环境新闻从业者研究优先从以下议题展开:环境新闻从业者个体以及群体生存现状研究、代表性环境新闻从业者和环境新闻从业群体的研究以及不同媒体、不同媒介环境下环境新闻从业者内容生产影响研究。随着环境新闻的主流化及环境新闻从业者群的崛起,学界亟需给予环境新闻从业者研究更多的重视与关注。 相似文献
83.
本研究通过对地方高校的《深度报道》课程教学现状尤其是问题进行梳理,结合《深度报道》课程的教学实践,探讨了课程改革实践中依托“案例工作坊”开展情境实训、给学生提供“够得着”的目标、以发现问题为起点倡导“小组协作”式探究学习方式、突破学时限制强化课外实践训练、以实践技能为导向开展课程评价等教学手段上的新探索,以提升学生深度内容生产能力和促进课堂教学效果的最大化. 相似文献
84.
著名的语言学家吕叔湘先生说:“语文教学的首要任务就是培养学生的语感能力。”在语文课堂教学中,重视并加强朗读训练,是非常必要的,而对于初涉语文学习的低年级新生来说更为重要。因此,我们在教学中不仅要重视读,还要培养学生有感情地朗读。一、创设情境,诱发朗读适当适宜情境 相似文献
85.
86.
中国古代传统教育中也重视人的素质教育，主要体现在它以人的天性与个性教育为基本内容，以人的创造性与读书能力的培养为基本目标等方面。这一传统的素质教育的内涵对今天的教育者而言有三点启迪：培养学生个性，提升学生创新能力：引导学生读书。培养学生读书能力：掌握正确教学方法．善诱与严教并行。 相似文献
87.
中国古代传统教育中也重视人的素质教育,主要体现在它以人的天性与个性教育为基本内容,以人的创造性与读书能力的培养为基本目标等方面.这一传统的素质教育的内涵对今天的教育者而言有三点启迪:培养学生个性,提升学生创新能力;引导学生读书,培养学生读书能力;掌握正确教学方法,善诱与严教并行. 相似文献
88.
文章讨论了一类带有大参数的具有2n阶转向点的常微分方程.分别利用Liouville-Green变换和1/(2(n+1))阶第一类Bessel函数,构造了方程的外部解和内层解,最后通过匹配原理得到了方程外部解和内层解可匹配的条件,从而得到方程在整个区间上有效的不同渐近近似式. 相似文献
89.
非学历教育存在的问题及对策研究是一个跨学科研究的课题,它涉及教育经济学、法学、管理学和社会学等众多学科领域。文章从非学历教育各方面的界定入手,分析非学历教育目前存在的问题,并结合这些存在的问题,探讨了发展非学历教育的战略对策及制度保障。 相似文献
90.
姚静 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):280-280
教学资源库是构建数字化校园环境的一个重要组成部分。目前,各高校都在开发适应本校特点和要求的教学资源库。如何有效使用资源库,使其最大限度地发挥功能是我们研究的重点之一。本文以大学英语视听说数字化教学资源库为例,探索教学资源库的教学应用。 相似文献