全文获取类型
| 收费全文 | 4170篇 |
| 免费 | 18篇 |
| 国内免费 | 26篇 |
专业分类
| 教育 | 2934篇 |
| 科学研究 | 449篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 248篇 |
| 综合类 | 116篇 |
| 文化理论 | 46篇 |
| 信息传播 | 413篇 |
出版年
| 2024年 | 18篇 |
| 2023年 | 75篇 |
| 2022年 | 44篇 |
| 2021年 | 42篇 |
| 2020年 | 56篇 |
| 2019年 | 68篇 |
| 2018年 | 33篇 |
| 2017年 | 17篇 |
| 2016年 | 43篇 |
| 2015年 | 101篇 |
| 2014年 | 309篇 |
| 2013年 | 226篇 |
| 2012年 | 218篇 |
| 2011年 | 276篇 |
| 2010年 | 305篇 |
| 2009年 | 244篇 |
| 2008年 | 247篇 |
| 2007年 | 265篇 |
| 2006年 | 229篇 |
| 2005年 | 144篇 |
| 2004年 | 187篇 |
| 2003年 | 176篇 |
| 2002年 | 133篇 |
| 2001年 | 107篇 |
| 2000年 | 94篇 |
| 1999年 | 69篇 |
| 1998年 | 65篇 |
| 1997年 | 59篇 |
| 1996年 | 65篇 |
| 1995年 | 42篇 |
| 1994年 | 35篇 |
| 1993年 | 25篇 |
| 1992年 | 24篇 |
| 1991年 | 28篇 |
| 1990年 | 14篇 |
| 1989年 | 17篇 |
| 1988年 | 18篇 |
| 1987年 | 14篇 |
| 1986年 | 16篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 13篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 9篇 |
| 1979年 | 6篇 |
| 1977年 | 3篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1951年 | 2篇 |
排序方式： 共有4214条查询结果，搜索用时 500 毫秒
101.
102.
张维理：中国农业科学院土壤肥料研究所研究员，博士生导师，中国农科院跨世纪学科带头人,中国农业科学院一级学科杰出人才，中国土壤学会副理事长，中国植物营养学会副理事长，德国哥廷根大学客座教授,中国农业科学院土壤肥料研究所副所长。近年来致力于数字土壤和农业面源污染的研究。2003受到国务院表彰，并获“优秀留学回国人员成就奖章”。 相似文献
103.
姜惠平 《贵阳学院学报(社会科学版)》1993,(1)
自然千态,生物万种,人是世间的奇迹。莎士比亚曾借哈姆莱特之口赞叹人为“宇宙的精华,万物的灵长。”马克思也以诗人的气质称颂人是“世界的花朵”,这都表达了人的自我完善及其诗化是人类最高的永恒的审美理想。当然,人类的完善和塑造,不是生物学的意义,从原始荒蛮中自生自灭地进化,根据马克思主义的观点,而是指社会学的意义,即从生产劳动、科学实验和阶级斗争的三大实践中吮吸人类文明这块肥沃土地上的甘美乳汁,在创造客观世界的过程中创造自身。 相似文献
104.
文章分析了当前独立学院科研管理工作中存在的问题,并在此基础上,提出了转变观念,制定切实可行的科研管理激励政策,加强科学研究队伍和管理队伍建设,规范科研管理制度,理顺科研管理体制等对策措施。 相似文献
105.
重点论述了刑法第二百三十九条规定的罪名确定应为绑架罪和偷盗婴幼儿勒索罪,我国刑法绑架罪实行行为不包括欺骗及要挟行为以,及强索法律不予肯定的债务明显超出实际债务的定性及"明显"之认定等. 相似文献
106.
姜晓芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(2):30-31
随着互联网的飞速发展，网络安全逐渐成为一个非常重要的问题，网络的安全性也成为网络使用和普及的关键所在，本文主要对目前比较通用的网络安全技术在电子政务方面的应用做一简单探索. 相似文献
107.
关于工作过程系统化课程结构的理论基础 总被引：112，自引：3，他引：112
姜大源 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(1):7-9
工作过程系统化课程结构所涉及的教育理论基础可归纳为两大类:第一大类课程结构为连续一线性结构化形式;第二大类课程结构为非连续一同心圆结构化形式。 相似文献
108.
109.
阅读《朱永新教育文集&;#183;享受与幸福》（人民教育出版社2004年8月第1版）时，我首先考虑的问题是，朱永新先生一定会在这本书里帮助我们解决两个问题：如何设定享受教育与享受幸福的起点？如何抵达那享受与幸福的终点？ 相似文献
110.
设计思想
本文是一篇自读课文，主要是围绕古诗中的意象“木叶”，深入到“木”的艺术特征谈诗歌精微之处的表达效果，内容较为单一集中，思路比较清晰。但文章告诉了我们一种鉴赏诗歌的方法：通过分析意象，把握诗歌思想感情。因此，可将教学重点放在引入课外同类现象上，让学生触类旁通．举一反三，真正提高学生独立分析鉴赏的能力，只把教材作为一个例子。 相似文献