全文获取类型
| 收费全文 | 4611篇 |
| 免费 | 25篇 |
| 国内免费 | 29篇 |
专业分类
| 教育 | 3323篇 |
| 科学研究 | 514篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 249篇 |
| 综合类 | 125篇 |
| 文化理论 | 46篇 |
| 信息传播 | 400篇 |
出版年
| 2024年 | 20篇 |
| 2023年 | 79篇 |
| 2022年 | 35篇 |
| 2021年 | 45篇 |
| 2020年 | 62篇 |
| 2019年 | 72篇 |
| 2018年 | 35篇 |
| 2017年 | 18篇 |
| 2016年 | 43篇 |
| 2015年 | 112篇 |
| 2014年 | 345篇 |
| 2013年 | 271篇 |
| 2012年 | 261篇 |
| 2011年 | 337篇 |
| 2010年 | 334篇 |
| 2009年 | 286篇 |
| 2008年 | 264篇 |
| 2007年 | 306篇 |
| 2006年 | 251篇 |
| 2005年 | 176篇 |
| 2004年 | 198篇 |
| 2003年 | 189篇 |
| 2002年 | 142篇 |
| 2001年 | 116篇 |
| 2000年 | 104篇 |
| 1999年 | 76篇 |
| 1998年 | 64篇 |
| 1997年 | 56篇 |
| 1996年 | 66篇 |
| 1995年 | 45篇 |
| 1994年 | 36篇 |
| 1993年 | 27篇 |
| 1992年 | 24篇 |
| 1991年 | 26篇 |
| 1990年 | 14篇 |
| 1989年 | 17篇 |
| 1988年 | 18篇 |
| 1987年 | 14篇 |
| 1986年 | 16篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 13篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 9篇 |
| 1979年 | 5篇 |
| 1977年 | 3篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1951年 | 2篇 |
排序方式： 共有4665条查询结果，搜索用时 265 毫秒
121.
阅读《朱永新教育文集&;#183;享受与幸福》（人民教育出版社2004年8月第1版）时，我首先考虑的问题是，朱永新先生一定会在这本书里帮助我们解决两个问题：如何设定享受教育与享受幸福的起点？如何抵达那享受与幸福的终点？ 相似文献
122.
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。对既可大饱眼福，又能大饱口福的秋游，学生自然翘首以盼。谁知，樊颖涛、吕谌却在学校公布即将秋游的关键时刻同桌操戈，并且对班千部的调停置若罔闻。我发现后，立刻发布班主任3号令：“对樊颖涛、吕谌悍然发动内战，公然挑战班级宪法的行为表示极度震惊，鉴于目前的安全状况，我不得不遗憾地宣布，删除秋游信息至回收站。”果然不出所料，攻击波的威力是惊人的。大家不约而同地把愤怒的目光投向两位“肇事者”! 相似文献
123.
高校辅导员素质结构模型的构建 总被引：25，自引：0，他引：25
彭庆红 《清华大学教育研究》2006,27(3):90-94
根据统计分析,高校辅导员的素质可以归结为三类管理能力素质、专业知识素质和个人思想政治素质。由此构建高校辅导员素质的三维结构(“MKI模型”)在“工作目标”维度,管理能力素质包括组织管理能力、表达能力、分析判断能力、自我控制能力、沟通能力和应变能力;在“知识”维度,专业知识素质主要包括专业知识、综合知识、知识的学习与创新等;在“价值”维度,个人思想政治素质主要包括政治素质、思想素质、道德素质等。个人思想政治素质在高校辅导员素质结构中最为重要,管理能力素质次之,专业知识素质再次。 相似文献
124.
教师课堂“废话”是一种多余的无用的语言,它并不是说了也无妨、无关紧要的,它在一定程定上,不管是对课堂,还是对学生,对教师自己,都会产生不良影响。这主要表现在: 1.分散学生的注意力。心理研究表明,中小学生在课堂上的有意注意十分有限和不稳定。教师只有充分利用学生高度注意的有效时限,简洁明了讲授知识, 相似文献
125.
关于发展教育产业的理论和实践探索 总被引：2，自引：0，他引：2
笔者分别从市场的角度和生产过程的角度来分析教育产业的特点,并总结出教育产业的发展规律。依据教育产业特点,遵循教育产业规律,运用经济学的理论,结合教育产业发展实际,从教育产业的范围和教育产业规律的实现形式来分析如何发展教育产业。 相似文献
126.
目录 第一部分总则 第1条:职业教育的目标与概念 第2条:职业教育的学习地点 第3条:适用范围 相似文献
127.
物理,作为大学课程的主要学科,要让学生学好它,教师不仅要讲好抽象的理论知识,更要把这些"抽象"的物理知识"形象化"(通过实验、类比、推理和举例等),在教学中给学生建立起"形象"的"物理模型",使学生在进行抽象的逻辑思维的同时,能"形象"地观察和理解好有关的物理现象,培养其形象的思维能力,以此引起中学生学习物理的兴趣,本人在多年的教学实践中,积极利用多媒体教育的手段,最大限度地发挥它的作用实施形象化教学,收到良好的效果。 相似文献
128.
物流"效益背反"陷阱的产生及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
物流对经济的影响主要体现在其低成本、优质的服务和快捷的客户反映上，其中降低成本是物流管理的核心，是物流研究的重要内容。但在降低物流成本过程中，不少企业陷入了“效益背反”的陷阱。本文认为“效益背反”陷阱是企业成本降低的障碍；分析了“效益背反”陷阱产生的原因，提出了用系统化的观点规划物流，用信息支持系统解决供应链的效益背反，整合物流等应对策略。 相似文献
129.
信息服务企业的风险管理既有同其它企业相同的方面。又有自己独特的一面。主要就信息服务企业所特有的风险类型进行分析；并针对性地提出了一些风险管理解决的办法。 相似文献
130.
本文从物理学、文化学和建筑学的观念出发,对"建筑文化场"进行了界定,讨论了"建筑文化场"的价值形态的基本范畴。 相似文献