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81.
择校的代价     
小学升初中的电脑派位方式,在北京的公众中受到了越来越多的质疑。不仅是电脑派位呈黑箱操作形式,其随机性和公正性值得怀疑,更重要的是校际间客观存在的巨大差异,构成了家长极为正常的择校意向。校际差异的存在,意味着那些有着较好教学条件的学校拥有稀缺的优势教育资源,而教育资源的有限性则不可避免地使人们关注于稀  相似文献   
82.
要使我国的研究生考录制度向创造型人才倾斜,现行的这种更适合于书本型和应试型人才的考试内容、选拔标准及录取程序则必须进行大幅度的改革。  相似文献   
83.
要是在花园村二小五(1)中队提起“肥耗子”,那可是无人不知无人不晓。你只要在我们班四十几张可爱的小脸中匆匆地扫视一圈,就能轻而易举地找出那只“肥耗子”。没错,就是那个顶着一个小寸头,眨着一副狡黠、明亮的小眼睛,憨态可掬的微笑永远荡漾在胖胖的脸颊上的小男孩。  相似文献   
84.
85.
学术界的马太效应原本是指学术权威因其既有的学术声望和学术地位而由此获得了越来越多的荣誉和有利条件,从而拉大了与其他同行之间的距离。现在的我国学术界,马太效应则有着更为本土化的表现形式,即因官本位的作用,使占据学术领导位置的人倚仗其职务的方便而获得了比其他普通学人更多的实际利益,这些利益既包括诸如研究基金、奖金类的物质利益,也包括诸如地位、声望类的精神利益。[第一段]  相似文献   
86.
在我国高考作文题所固有的一些特征中,大背景、高境界、隐寓意是比较突出的三个特征。通过对中外高考作文题的比较,可以发现作文的测试内容存在着东西方差异和民族差异。我国高考作文的导向对基础教育产生了一些负面影响,这些影响已经非常明显地在学生群体中体现出来,其根本原因在于我国的人文教育存在缺陷。  相似文献   
87.
88.
金庸小说中的人物都有着各自的命运。有的人天生命好,再加上个人努力,为自己赢得了满意的结局。而有些人一生被一张无形的命运之网缠住,任凭苦苦挣扎,最终还是难逃悲剧的命运。命运悲剧让读者感受到悲伤的同时也寄托了美的奋进精神,这才是悲剧的价值。  相似文献   
89.
高考的深层社会化功能   总被引:3,自引:0,他引:3  
在我国,高考对个人的影响不仅是一种教育影响,更是一种社会影响和一种文化影响.高考对学生个体的深远影响涉及生存目标、智力类型、能力特征、社会价值体系、思维规范以及行为模式等.高考对中学生的深层社会化功能包括:指点成年之际的第一个人生目标;确立被社会认可的成功价值观;引导中学生用社会既定的人才标准构建自身的智力类型、思维模式和认知结构.高考作为一种文化现象和社会化过程,其本身的缺陷直接导致学生在性格、思维、能力、智力等方面的相应缺陷.高考引发的教师指导过度的现实不利于学生的成长、发展和个体心理结构的构建.  相似文献   
90.
对于现代人而言,读一本古籍书是令人头疼的事情,会感到特别地不轻松,这是因为繁体字不方便阅读;文言文又晦涩难懂;竖排格式和翻阅的方向阅读起来也不习惯等,但这都是以现代人的要求作出的评论.其实最根本的原因是时代的变迁,而不是图书本身.  相似文献   
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