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11.
孙九林 《资源科学》1988,10(4):74-80
自然资源信息科学管理是在新技术广泛应用于资源综合研究的基础上发展起来的研究领域,为了向广大资源科学工作者系统介绍它的研究内容和国内外发展概况,促进资源科学综合研究的发展,特请中国科学院、国家计划委员会自然资源综合考察委员会国土资源信息研究室主任孙九林副研究员约请有关同志编写了一组文章,本刊从1988年第4期起开辟专栏陆续刊出。  相似文献   
12.
13.
为了适应国家经济建设的需要,综考会从五十年代开始,相继组织了许多综合考察队,开展了多学科的资源考察与研究工作,在揭示各地区自然资源的数量、质量及其分布特征,探讨自然资源形成发展的规律,寻求合理利用、保护资源的有效途径等方面取得了一定的成绩。与此同时,资源研究的方法和采用的技术手段也得到不同程度的改进和发展。但是纵观综合考  相似文献   
14.
在自然资源考察研究中应用最新科学成就,采用最先进的技术手段,有计划、有步骤地实现自然资源考察研究的现代化是摆在我们面前一项刻不容缓的任务。 本文就自然资源考察可以引进的先进技术手段之一——计算机制图做一概略介绍。  相似文献   
15.
孙九林 《学周刊C版》2011,(3):146-146
“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”这是江总书记关于教育问题谈话中关于人才素质、教育方向的精辟论述。在不断深化教育改革,全面实施素质教育的今天,“创新”应该放在教育重中之重的位置。我们的教育必须适应新时代的要求,要有意识地培养学习型、创新型人才。这就要求教师转变角色,由管理者变成组织者,由新课标的执行者变成决策者。因此,在教学中我们要做好以下几个方面的工作。  相似文献   
16.
马利群  秦奋  孙九林  王浩  夏浩铭 《资源科学》2018,40(8):1684-1692
本文选取1982—2015年黄土高原及周边地区102个气象站点的气象观测资料,结合归一化植被指数(NDVI)和植被类型数据,采用Mann-Kendall(M-K)非参数检验法和二阶偏相关分析法,分析了黄土高原植被生长季日最高气温(Tmax)和夜间最低气温(Tmin)的时间序列变化趋势和空间格局、并分植被类型探讨昼夜不对称性增温对植被的影响。研究表明:①1982—2015年间黄土高原植被生长季TmaxTmin都存在极为显著的上升趋势(P<0.01),植被生长季Tmin的增温速率约为Tmax增温速率的1.6倍,昼夜增温呈不对称性;②昼夜不对称性增温对植被动态的影响呈现明显的分异特征,植被生长季植被NDVI与Tmin表现出比Tmax更显著的相关性,即相对于白天增温,夜间增温的变化对黄土高原植被的影响程度更加显著;③不同植被类型的NDVI与昼夜增温的偏相关分析可知,除草原、农作物外其他植被类型均与Tmax表现为显著偏正相关(P<0.05);不同植被类型与Tmin的偏相关关系差异明显,农作物与Tmin表现为显著偏负相关(P<0.01),其他植被类型与Tmin均呈偏正相关性(P<0.05)。  相似文献   
17.
地球是一个可以借助生命进行控制的系统,该系统中生物过程与物理、化学过程强烈相互作用,创造了地球环境。生物在维系人类栖息环境中扮演了一个比以前认识到的更为重要的角色。  相似文献   
18.
孙九林 《上海教育》2010,(23):62-62
任何课堂都是有一定的任务导向的,这里的任务,实际上就是本节课所要达成的教学目标,而完成教学任务、达成教学目标的教学组织行为、方式等是多样的,不同的课堂组织方式其课堂教学效率也是不同的。如果整堂课都是教师在讲,学生在下面听,表面上看,可能是教学任务都完成了,但实际上,学生掌握的情况可能是非常差的,而且教师的"一言堂",必定束缚和阻碍学生的思维发展,学生的思维得不到锻炼,  相似文献   
19.
俗话说,良好的开端是成功的一半,在课堂教学中,精彩的课堂引入对于调动学生的学习积极性、吸引学生的注意力等方面是非常重要的,在课堂教学中,教师要充分创设情景,培养学生发现问题并提出问题的能力。本文结合《重力》一课教学的引入,论述了在课堂教学中,如何通过有效的课堂引入调动学生学习积极性的。  相似文献   
20.
“丝路”建设是一项长期、复杂、艰巨的战略任务。 这一战略构 想的实现亟需科技创新的支撑。 文章从科技创新在“丝路”建设中的重 要性、中科院的定位和优势出发, 提出科技是“丝路”建设的重要动力, 中 科院具有科技支撑“丝路”建设的强大科技实力和综合优势。 文章重点 提出了加快制定并实施“丝路”科技基础性工作、高新技术产业、重大工 程建设与安全、国际智库网络与协同创新平台和人文交流、数字“丝路” 与信息化 5 项“丝路”科技支撑行动计划 , 并提出 5 个方面的具体实施建 议, 即组织实施“丝路”战略先导科技专项、加快推进“率先行动”计划、加 强科研平台建设、加强国际合作和加强智库建设。  相似文献   
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