用电流反馈运放设计宽带高速数据放大器     

陈江红  孙晓婷  赵玉山 《福建工程学院学报》2004,2(4):418-421

用电流反馈运放设计双运放差分结构数据放大器，对其主要直流及交流特性进行理论分析和计算机模拟。PSPICE模拟结果是：在差模电压增益2～40倍调节范围内，-3dB带宽保持在10．1MH-8.45MHz，大信号转换率625V/μs，共模抑制比86．7dB，输入电阻高于5MQ。结果表明，这种数据放大器适用于宽带高速模拟信号处理。  相似文献   

逆变器的缓冲电路     

孙晓婷 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(2):119-122

分析了感应加热装置中逆变器的功率器件IGBT关断时浪涌电压产生的原因以及4种关断缓冲电路中功率器件通断时电路的工作过程和特点，给出了选取缓冲电路的注意事项．  相似文献   

新建本科院校学生元认知策略应用和自主学习情况的调查与分析     

刘强  孙晓婷 《读与写:教育教学刊》2011,(6):14+19

为了了解辽东学院非英语专业学生在英语学习中所存在的问题,笔者于2010年6月在辽东学院对263名本科生进行了一次实证性的调查和研究。本文中笔者指出了我校非英语专业学生元认知策略应用和自主学习能力薄弱的现状和原因,提出了加强元认知策略的指导和训练是提高学生自主学习能力的关键。  相似文献   

元认知与英语词汇习得能力的培养     

王归立  孙晓婷 《济南职业学院学报》2007,(6):61-63

词汇是构成语言的三大要素之一,在英语教学中起着举足轻重的作用,多少年来,专家教师们都努力寻求最佳学习途径,研究提出各种教学方法,随着对语言研究的不断深入,专家们从应用语言学、社会语言学、心理语言学的角度来讨论语言学习,提出元认知、元认知策略理论概念。这可以帮助学习者从元认知角度来重新认识和解决词汇学习问题。本文选定以元认知策略为切入点,探讨如何将元认知策略融入到学生的词汇学习中,培养学生词汇学习的能力。  相似文献   

融媒体新闻编辑的创新意识与融合能力探析     

孙晓婷 《采．写．编》2021,(6):94-95

当前,传统媒体受到了新媒体带来的巨大冲击,融媒体已成为传统媒体发展的必然趋势.对于融媒体新闻编辑来说,需要具有较高的创新意识以及融合能力.本文从融媒体概念出发,探析融媒体背景下新闻编辑创新意识、融合能力提升的有效途径.  相似文献