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在多年的外语教学中,我们发现同一个班的学生在学习风格上存在着很大的差异。有的学生积极参加课堂讨论,而有的学生保持沉默,喜欢独自或两人一对的方式学习;有的学生不适应教师口头陈述课上的重点内容,而喜欢老师将其写在黑板上……不同学习风格产生不同的学习效果。那么是什么原因导致了学生学习风格的差异呢?如何让学生了 相似文献
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孙玉芝 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(1):137-140
从标题的省略;标题的时态;标题的语态;标题的用词特色;标题常用的修辞手段;标题中标点符号的运用等方面,中论述了英语报刊新闻标题的基本特点。 相似文献