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101.
孙莉 《生活教育》2011,(12):55-56
物理课是学生感到难学的课程,因此,在物理教学中,结合实际问题进行讲解,使学生既看到物理原理的实用性,又能培养学生逐渐学会通过建立物理模型、运用物理原理和规律分析求解实际问题的能力。学生学习物理时,对趣味性强的知识能够掌握得较快。作为一名中学教师,应该从身边的事情说起,增强学生学习物理的兴趣。比如说人体,从孩子一出世就对它充满了好奇,如果我们在教学过程中多应用它来解释有关现象,一定会取得较好的教学效果。  相似文献   
102.
教育部“卓越工程师教育培养计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。该计划旨在培养造就一大批创新能力强,适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路,建设创新型国家和人才强国战略服务。在全世界经济文化交流日趋密切的形势下,英语在他们的日后工作中肯定是起着举足轻重的作用。对此,针对“卓越工程师班”的大学英语教学方法上应进行相应的改革,其教学目标应转变为培养学生能在科技领域熟练使用并进行国际化竞争的英语应用能力,而英语课程教学体系也应进行相应的变革。  相似文献   
103.
修辞策略是修辞学中的一个重要概念,它包括交际活动、交际目的、适应、修辞手段、谋略设计五个要素,文章仅对引起极大社会轰动的小品《不差钱》之修辞手段的巧妙运用进行探究。  相似文献   
104.
血液分析仪是目前临床血液一般检查最常用的检测仪器,但有时会出现结果异常,此时必须依靠显微镜检查复检。对血液分析仪检测后进行血片复检工作中的复检标准、内容及程序进行了初步探讨。  相似文献   
105.
新课程理念下的课堂应该是智慧的课堂,智慧的课堂才有育人的魅力。英国教育家皮斯博说过:“如果你想要儿童变成听从而守教条的人,就会采用注入式的教学方法;而如果你想让他们能够独立地批判地思考,并且有想象力,你就应该采取能加强智慧品质的方法。”在智慧的课堂上,教师应用自己的智慧去开启学生的智慧.让学生在课堂上愉快地求知,积极地思考。  相似文献   
106.
孙莉 《考试周刊》2010,(57):43-44
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务、有明确的责任分工的互助性学习。"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"是新课程的基本理念之一。新课标还对合作学习的重要作用作了说明:"合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神。""小组合作学习"作为课改的一个亮点,有力地挑战了教师的一言谈的专制,给了学生自主合作的机会,培养了团体的合作和竞争意识。"安静"的课堂也一下子"热闹"起来,但在这些坐位变换和热闹场面后,合作学习是否真正发挥了它的功效,是否真正促进了学生的发展呢?在教学实践过程中,我发现了以下问题。  相似文献   
107.
从定性的角度对我国大学生发展性学力不足的原因进行了分析,探究了利用课堂教学提高学生发展性学力的方法,提出了教师在学生能力发展中应起到的作用。在短期内,学生知识能力的提高仍取决于教师的课堂讲授,培养大学生对学习的执著追求与真挚情感,是高校教师课堂教学的一项重要任务。  相似文献   
108.
有人认为,人物专访只是一个技巧问题,只要采访者占据主动位置,就能左右逢源,游刃有余,这种认识未免有些偏颇。一、思想定位──人物专访的关键1997年5月18日,我国第二届国际庄子学术研讨会在庄子的故里蒙城召开,这次会议学术性很强,怎样采访?采访什么?当时心中无数。庆幸的是,我先睹为快拜读了大量递交会议的学术报告,对庄学有了一个初步的认识。对庄学的初步了解,把庄学定位在为现实服务的层面上,使会议采访的主题进一步明确了。为避开与各大新闻单位题材相撞,我选择了三个切入点:一是避开庄学的学术思想,侧重庄学…  相似文献   
109.
目的:研究中药(加味保元汤)对束缚应激小鼠巨噬细胞吞噬功能影响方法:80只小鼠随机等分成正常组、应激组、应激加药组和应激加水组,用巨噬细胞体内吞噬法,测其吞噬率结果:应激组与正常组比较,应激组吞噬率明显降低(P<0.01);应激加药组与应激组比较,应激加药组吞噬率明显升高(P<0.01);应激加水组与应激组比较,吞噬率无明显改变(P>0.05);应激加药组与正常组比较,吞噬率无明显改变(P>0.05).结论:中药(加味保元汤)对束缚应激小鼠巨噬细胞吞噬功能具有保护作用  相似文献   
110.
新闻敏感性是记者职业素质的集中表现,需要记者用巨大的政治热情和强烈的责任感去发现、去捕捉.新闻记者要对全局情况了如指掌,对事物的发展趋势有充分的认识,要善于从错综复杂的事物中,迅速及时地捕捉到新闻;同时要脚踏实地在新闻实践中去磨练,不断学习、总结和提高.  相似文献   
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