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李思发,江苏镇江人,上海水产大学首席教授,博士生导师,国家级有突出贡献的中青年专家;全国水产原良种审定委员会主任。国际水产养殖遗传研究网(INGA)指导委员会中国委员、世界自然保护联盟(IUCN)淡水鱼类组专家、国际科学基金会(IFS)顾问;国际学术刊物 Asian Fisheries Science,Journal of Aquaculture in the Tropics,PertanikaJournal of Tropical Agricultural Science 编委;美洲水产学会终身会员、亚洲水产学会会员、New York 科学院会员 相似文献
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曾宁波 《天津市教科院学报》2003,(4):30-34
随着基础教育课程改革的推进，在实验区学校的课堂教学中暴露出了一些不容忽视的问题：在课程教学目标上，偏离学科特点；在教学内容上，片面强调面向生活；在教与学的方式上，否定接受学习，夸大探究性学习的作用；在师生关系上，片面强调学生在学习中的主体地位，放弃教师的主导作用和责任等。我们对课堂教学中出现的新的片面性问题必须高度重视，不可掉以轻心。 相似文献
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随着中国社会全面和谐发展,培养学生的经济意识是中学历史学科课程改革的必然要求。文章提出中学历史教学培养学生经济意识的新概念,从竞争意识、创新意识、开放意识、法规意识、可持续发展意识、合作意识六个视角来阐述历史教学中培养学生经济意识的内涵,强调培养学生经济意识是个人、民族、人类社会进步的要求。 相似文献
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关于教师对新课程改革方案可接受性问题的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
教师对课程改革方案的接受与认可程度、对课程改革的理解及适应水平，直接决定着课程改革的成败。影响教师接受新课改方案的主要因素是：教师的心理不适应；教师的知识技能缺失；教师的工作负担过重，课程资源缺乏；培训的内容与形式缺乏实践性；评价制度与方法滞后。提高教师时新课改方案可接受性的策略具体为：课程实施的程度必须符合教师成长发展的规律；增强教师的心理适应性；开展有组织的专题研究；采用反思型的教研方式，提高教师的自我发展能力。 相似文献
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【思路综述】本设计用多媒体动画引导入境,力求通过对语言的品读赏析,让学生感知童话语言形象生动的特点,感知作品所塑造的形象,进而在表演中悟出本文的主题思想,并感知童话这种文学样式。【教学简说】一、课前准备1.学生利用工具书扫清字词障碍,熟悉教材内容。2.教师制作四幅多媒体动画(配音乐):淙淙流淌的小溪、奔流不息的小河、滔滔不绝的大江、波涛汹涌的大海。二、教学过程1.感知。(1)形象感知。播放多媒体动画,同时播放课文朗读录音(或教师范读)。(2)分组品读。①将学生分成四个小组,要求分别细致地阅读课文的四个部分,从中找出最能体… 相似文献
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从全世界范围看,高等学校的招生制度,主要有两种方式,一种是“高考制”;一种是“证书制”.英、法、德国(指原西德,下同)以及西欧其他国家在他们的学校教育产生和发展的历史过程中形成了许多相同的制度和特点.在大学本科招生制度方面也不例外,同属于一种类型,通常称为“欧洲型”.本文拟通过对三国本科招生制度诸方面共同特点及发展趋势的探讨,寻求几点对我国高考制度改革的有益启示. 相似文献
60.
何宁波 《商情·科学教育家》2007,(3):154-155
音乐是在时间过程中展示的诉诸听觉的一门艺术,它是用有组织的乐音构成的有特定精神内涵的音响结构形式,极善于抒发感情和情绪.…… 相似文献