我国高校辅修教育管理的实践与思考     

兰劲华  安琳  薛素铎  周游 《北京教育(高教版)》2009,(4):47-50

伴随社会人才需求从单一型向复合型的转变以及本科人才培养目标"宽口径、厚基础"的定位,借鉴美国经验,从1989年起,北京大学在本科生中开展了辅修教育实践,此后该实践在许多学校相继进行。各  相似文献   

青少年跳远运动员的模式训练     

安琳  许建卿 《山西体育科技》2009,29(1)

竞技体育中运动员的训练方法分为模式训练法与程序训练法。目前在基层体校对青少年的基础训练一般采用模式训练法。本文通过对青少年跳远运动员的模式训练的阐述，供工作在田径运动训练基层的各位同行借鉴。  相似文献   

学科信息共享空间:基于学科分馆的IC模式构建初探   总被引：12，自引：0，他引：12  

安琳 《图书与情报》2008,(5)

信息共享空间与学科化服务都强调直接融入用户整个科研过程，并提供帮助用户解决具体问题的一站式服务，这为二者之间的结合提供了可能。文章从二者共性出发构想了基于学科分馆的信息共享空间模式，并从空间、资源、服务等方面探讨了基于学科分馆的信息共享空间的构建及其特点。  相似文献   

近年来海外学术英语导向类教材的特点与发展趋势     

束定芳  安琳 《外语教学理论与实践》2014,2(4):9

本文以数套近年来海外出版的学术英语导向类教材为基础,分析了这类教材在目标定位、整体和板块设计、主题选择、练习编排等方面的特点,发现了一些值得我国大学英语教学课程设计、教材编写和课堂教学值得借鉴的特色: ( 1) 目标定位明确,整套教材为学生获得英语为媒介的学术能力的教学目标服务; ( 2) 整体设计呈立体型,文字、网络、视听说材料、活动、练习,相互交叉,相互补充; ( 3) 主题选择符合大学生心理和认知特点,符合以内容为基础、促进学生知识拓展和思辨能力发展的原则; ( 4) 练习形式以传统与现代教学理念相结合: 既有语言知识的专门训练,又辅以大量的交际活动和任务,鼓励和引导学生学会使用相应的语言形式。  相似文献   

企业知识网络评估体系及指标研究     

安琳 《图书情报工作》2010,54(18):85-23

网络评估是企业知识网络研究中的重要内容,完整的企业知识网络评估应吸收借鉴社会网络分析（SNA）、基于结果管理（RBM）、结果测绘（outcome mapping）等多种评价方法,涵盖预评估、结构评估、活动评估和结果评估四个模块,对知识网络的各方面进行定性和定量的综合评价。不仅实现网络评估效率与效果、数量与质量的统一,同时与知识网络构建环节相辅相成并贯穿于网络生命周期的全过程。  相似文献   

电化教学尝试谈     

安琳 《中学历史教学参考》1995,(6)

历史的特点是它的过去性。过去的历史不能再复现。现在的历史课如单凭教师的语言描绘和阅读较抽象笼统的教材,是达不到“身临其境”之感的。为了激发学生学习历史的兴趣,提高历史教学的实效和质量,我从1986年开始,运用电化教学,收益匪浅。利用幻灯片刚开始,我在教学过程中随堂播放有关历史教材的幻灯片如“北京人劳动场面”、“大禹治水”、“大泽乡起义”、“郑和下西洋”、“林则徐虎门销烟”、“百万雄师过大江”、“列宁在斯莫尔尼宫”等,再配以讲授。这一小小的改进,向学生提供了较生动的视觉形象,改变了过去课堂教学中单纯讲叙和满堂灌的沉闷空气,激发了  相似文献   

地方“211工程”大学可持续发展问题初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

安琳  李庆丰  兰劲华 《中国高等教育》2005,(22)

地方“211工程”大学在全国“211工程”大学中约占1／3，是地方院校办学水平的示范和窗口。经过“九五”和“十五”两期“211工程”建设，地方“211工程”大学的办学条件得到很大改善；教学管理逐渐制度化和规范化；建设了一批优势和特色学科或学科群，学科、专业结构得到优化；探索多种人才培养模式；综合办学实力大大提升，为地方服务的潜力已初步显现。但是在  相似文献   

基于知识转化的企业竞争情报能力模型研究     

安琳 《情报杂志》2010,29(8)

企业竞争情报能力属于组织隐性知识,是企业持久竞争优势的体现,也是企业核心竞争力的重要组成.基于竞争情报与知识管理关系的研究,分析通过知识转化提升企业竞争情报能力的可行性,并构想基于显性知识与隐性知识相互转化的企业竞争情报能力模型(KC-ECIC模型).强调能力模型中情报搜集能力、情报分析能力、情报意识与响应能力以及情报导向的决策能力的形成和培育.  相似文献