全文获取类型
| 收费全文 | 126篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 101篇 |
| 科学研究 | 10篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 信息传播 | 5篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 3篇 |
| 2013年 | 7篇 |
| 2012年 | 8篇 |
| 2011年 | 8篇 |
| 2010年 | 12篇 |
| 2009年 | 17篇 |
| 2008年 | 17篇 |
| 2007年 | 7篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 6篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有126条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
宋建军 《泰州职业技术学院学报》2008,8(2):1-3
随着新时期人们对心理健康教育水平要求的提高,心理健康教育课程的重要意义也逐渐被广大学生及学校所认识。分析了高职院校大学生选修心理健康教育课程的原因,提出了相关的对策研究。 相似文献
32.
33.
办学特色——示范院校建设的根本任务 总被引：1，自引：1，他引：0
宋建军 《温州职业技术学院学报》2010,10(1):21-24
办学特色是高职院校生存与发展的基础,是提升教学水平的关键,是赢得社会地位和认可的关键。示范院校必须突出抓学校特色的建设,从专业建设、人才培养到学校管理,走一条特色办学之路,才能更好地发挥示范性作用。 相似文献
34.
浅析高职院校大学生心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
文章阐述了高职院校大学生心理健康教育的现实意义,分析了高职院校大学生心理问题的成因,提出了高职院校大学生心理健康教育的途径,以期对高职院校开展大学生心理健康教育有所裨益. 相似文献
35.
论新课程改革中的教师转变 总被引：1，自引：0，他引：1
教师在课程内容与活动方式、教学行为、心理等方面产生积极的转变,是新课程改革顺利推进的条件,也是新课程改革取得成效的标志。教师转变在新课程改革推进的过程中会经历焦虑无助期、冲突适应期和创造再生期三个阶段。只有在专业引领、资源配置、制度建设、文化更新等方面为教师转变提供充分的支持,教师才能成功地走进创造再生期,从而才能使新课程改革得到进一步的推进。 相似文献
36.
后进生问题是一个长期困扰我们教育教学质量的大问题,也是对我们全面实施素质教育和教育创新的严峻挑战,我们无法回避。文章在分析后进生形成原因的基础上,提出了促进后进生转化工作的中的一些策略和技巧,希望能对后进生的转化工作有所帮助。 相似文献
37.
38.
目前，我校已形成了规范的必修课、选修课和活动课三大课程体系，为全面提高学生的素质开辟了阵地．这些教育课程体系的设置．既奠定了学生的基础文化素质，又能够充分发挥学生的个性特长，能最大限度地挖掘学生的创造潜能，全面提高了学生的“基础”创新素质． 相似文献
39.
和谐视野中的教育现代化反思与建构 总被引：1，自引：0，他引：1
教育现代化的误读障碍了中国教育现代化实现的步伐。教育现代化的核心是人的现代化，按照人的现代化要求在和谐思想的指导下重新规范中国教育现代化的实现路径与基本原则。 相似文献
40.
今年31岁的余江县洪湖中学校长杨文生,看上去一介书生气质,可一谈到发展“校园经济”,却是一套一套的。近年来,他努力促进学校经济发展,使学校年年成为全县勤工俭学先进单位。 1984年,杨文生被任命为余江县洪湖中学校长。洪湖中学是一所中等规模的乡办中学,由于教育经费不足,学校该修的房修不了,该添的设施添不了,老师一些必要的福利也 相似文献