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51.
阐述语文教学中对话教学的定义,分析了其特点,指出教师在教学中应坚持对话教学,使学生在课堂中融入文本学习,主动探究,进行合作学习,提高教学效果。  相似文献   
52.
严格来说,教学实际上是教师指导下学生的自学。利用学生的课余时间。加强学生自学指导,用以巩固每天所学的知识,培养学生良好的学习习惯,发展学生的数学能力。那么如何开展自学指导呢?  相似文献   
53.
以古地名、考古材料及古俗遗存为依据,考证湖南靖州与毗邻会同县一道同属于神农创易的核心区域;靖州飞山是神农炎帝“仰观天象”处;首次发现“四卦”体系证据,推论靖州“飞山四卦”为先天八卦与连山易之源。  相似文献   
54.
通过阐述技工学校管理现状和特点,分析当前技工学校管理存在的主要问题,探究产生问题的深层次原因,指出当前技工学校管理需要遵循的指导思想和管理原则,提出提高技工学校管理效益的对策。  相似文献   
55.
在教学改革日益发展的今天,高职院校在教法上也紧跟时代步伐,学校大力提倡众师用积极创新的教学方法去提高学生的民航乘务英语的综合能力.本文提出用情景教学法培养学生民航乘务英语的表达能力,分别从实物设置情境,动作表示情景,运用多媒体教学手段,模拟情景,四个方面进行研究.使得学生民航乘务英语能力得到了提高.  相似文献   
56.
规模庞大的本科计算机类专业点中,95%以上都是1993年以后建立的,它们培养了一大批应用型计算机类专业人才,吻合了社会需求。各专业点要根据即将颁布的《计算机类专业教学质量国家标准》,明确恰当的培养目标,并在培养目标指导下,确定相适应的毕业要求,系统设计特色鲜明的课程体系,落实产出导向的教育(OBE),科学实施教育教学,培养特点突出的、更好满足不断发展的社会需求的计算机类专业人才。  相似文献   
57.
在英语教学中,若适时恰当地运用多媒体,以逼真、生动的画面,动听、悦耳的音乐创设出生动的教学情境,调动学生的多种感官参与学习,必然能够激发学生学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,使学生兴趣盎然地参与教学活动,轻松愉快地理解知识.学生爱学、乐学,自然能进而提高课堂教学质量,优化课堂结构,增强教学效果.  相似文献   
58.
以武汉大学研究生跨学科培养实践为基础,通过研究生跨学科培养特区建设,大胆探索并客观分析跨学科导师团队合作指导方式改革、跨学科招生方式改革、跨学科培养方法改革、跨学科课程共享平台建设以及跨学科奖助体系、培养质量评价机制和学位授予等改革的具体路径与实施效果,进而形成研究生跨学科培养模式。  相似文献   
59.
阳艳萍 《海外英语》2015,(4):137-138
The information society makes people’s lives gradually enter a digital state for living. And the popularity of the Internet has led to the unique phenomenon of network words. What impact will network and the combination of language bring about? This article will explore the relation between the phenomenon of network words and social context from the angle of social linguistic through the analysis of network words and grammatical features.  相似文献   
60.
通过实验研究磁场环境中金属液滴撞击电解质液池所产生的物理现象。实验装置包括恒定磁场系统、金属液滴发生系统、具有氩气保护的液滴撞击实验容器、高速摄影系统4个部分。本实验可以实现高速精细地观察无氧环境中不同水平磁场强度、液滴直径、初速度条件下金属液滴撞击液池的物理过程。实验中液面上方现象可以归纳为3种:伴随二次液滴的细射流、伴随即时飞溅的粗射流,以及伴随二次液滴的粗射流。其中,伴随即时飞溅的粗射流为施加水平磁场后特有的现象。并且,外部水平磁场会抑制中心射流的高度和二次液滴的产生,且磁场强度越大,抑制效果越明显。同时,在液面下方观测到5种现象(椭球震荡、扁平震荡、碗状形变、解体破碎、第2次碗状形变)。外部水平磁场可以改变这些现象发生的临界We以及液滴在运动过程中的演化形态。此外,通过对比液面上方和液池内部金属液滴所产生的现象,获得2种不同区域液滴运动特性的关联性。实验结果表明在外部磁场环境下,金属液滴撞击电解质液池会产生复杂的物理现象,需要后期开展更为详细的实验和数值模拟工作。  相似文献   
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